<p class="ql-block"> “潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。国培计划2024一义务教育新课程标准培训(小学) 信息科技研项目在蚌埠市拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 8月11号下午冯士海老师围绕“学习新课标，抓住关键环节，把握小学信息科技教学新航线——新课标解读”开展了详细生动的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 5G+的时代下，我们的生活也越来越便捷，学习方式也将迎来改变，学生学习的方式朝着更多元化发展，课堂也更加智能化，学习途径也更加智能化，便捷化，多样化。</p> <p class="ql-block"> 新课标本次确立了义务教育信息科技课程要培养的四大核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化合作学习与创新及信息社会责任。</p><p class="ql-block"> 这四个方面互相支持渗透，共同促进学生的数字素养与技能的提升。教学中应根据学生认知特点和信息技术课程知识体系，以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六个方面为课程逻辑主线，统筹安排学习段内容最终转向提升学生素质素养与技能。</p> <p class="ql-block"> 信息科技学科与其他学科有着密切的联系，新课标鼓励教师进行跨学科教学，将信息科技与其他学科有机地整合在一起，拓宽学生的知识视野。教师可以根据教学内容，引入其他学科的知识，让学生在学习信息科技的同时，全面提高自己的综合素质。</p> <p class="ql-block"> 大单元教学设计的理念深刻地触动了我。它不仅追求知识的整合与深化，更强调将学习与现实生活紧密相连，让知识活起来。这种设计让教材不再枯燥乏味，而是变成了一扇窗，让学生能够透过它看到真实世界的精彩。通过这样的学习方式，学生不仅能获得知识，更能学会如何运用这些知识去理解、去创造，真正实现了高质量育人的目标。</p> <p class="ql-block"> 育人的重点在于找到培养目标，通过冯教授的讲座使我们明确了信息科技这门学科的培养目标：1、树立正确价值观，形成信息意识。2、初步具备解决问题的能力，发展计算思维。3、提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神。4、遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任。</p> <p class="ql-block"> 学习新课标，我们如舵手般紧握教育之舵，精准捕捉小学信息科技教学的关键环节。在知识的海洋中，我们引领学子们扬帆起航，以核心素养为灯塔，照亮前行的道路。我们致力于将复杂的技术融入生动的课堂，让学生在实践中探索，在探索中成长，共同驶向信息科技教育的新航向，开启智慧学习的新篇章。</p><p class="ql-block"> 我深刻体会到了信息技术在现代教育中的重要性。 培训不仅让我更新了教育理念，还提升了我的信息技术应用能力，为今后的教学工作打下了坚实的基础。</p>