问子君何去 出采丁荷“莲”——哈密市督学、教育督导、内部审计人员赴杭州采荷中学教育集团丁荷校区现场观摩学习

流漠

　　时光荏苒，60名新疆哈密教育系统督学、教育督导评估指标负责人及内部审计业务人员在浙江大学培训学习已数日，收获颇丰！

8月7日上午，浙江省教育厅督导处二级调研员高迎春教授，以浙江省为例，详细介绍了义务教育优质均衡建设工作，进一步解答了如何做好义务教育优质均衡建设，如何提高教育资源配置水平、学校管理水平、教学质量等问题，为我们各学校做好优质均衡发展工作提出了宝贵的经验。

　　培训结束后，哈密市特约教育督导员赵林杰书记围绕义务教育均衡化发展课程内容进行了深入的研讨交流，对均衡发展的内涵、目标、路径讲了自己的收获，并鼓励大家将所学到的知识和方法应用到实际工作中去，努力提升专业素养和认识水平，增强责任感和使命感。

　　炎炎日正午，灼灼火俱燃。新疆哈密市教育系统的培训学员怀着求知若渴的心情前往杭州市采荷中学教育集团（丁荷校区）进行现场观摩学习。

杭州市丁荷中学，坚持为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，坚持五育融合，践行“三风一训”以培养学生高思想力驱动学生“有理想、笃信念、爱家国”，以培养学生高德行力养成学生“人格真、品德善、行为美”，以培养学生高心商力支持学生“乐向上、强抗逆、大弹性”，最终培养“高尚、志远、坚贞”的荷信少年，实现“立德树人”的根本目标。

校园环境：和谐共生，文化底蕴深厚

　　步入丁荷中学，首先被其优雅而又不失活力的校园环境所吸引。校园内绿树成荫，鲜花盛开，与现代化的教学楼相得益彰，营造出一种和谐共生的学习氛围。学校的每一处细节都透露出深厚的文化底蕴，无论是走廊上的教学特色展示，还是学生作品展览，都让大家感受到学校对于学生全面发展的重视。

教育理念：创新引领，因材施教

　　在参观过程中，我们深刻感受到了丁荷中学“像小草一样自由生长”的教育理念。学校秉持“自然主义”教学思想，坚持“将儿童看作是儿童”的学生主体教育观，执持“教育即生长”的人本发展论，不仅注重知识的传授，更重视学生创新能力、劳动能力和综合素养的培养。真正实现了因材施教，让每个学生都能在适合自己的节奏下“向下扎根，向上生长”。

　　参观结束后，我们聆听了丁荷中学祝校长关于《课程实施方案》、副校长关于“内控、财务、安全”方面的汇报讲座。通过二位校长分享的丁荷中学在课程实施、后勤管理过程中的具体措施，就如何优化教学资源配置、如何整合课程、如何开展劳动课、如何处置突发事件等方法，对于我们来说具有很高的参考价值，可以帮助我们更好地推进课程改革和优质课程的实施，从而增强自己的教育创新意识和手段。

　　今天的培训是一场理论与实际相结合的课堂，以现场教学的模式，生动形象的展示了义务教育优质均衡发展的重要意义。今后，我们将带着满满的收获，聚焦教育扩优提质，坚定信心、铆足干劲、攻坚克难，奋勇争先，做好义务教育优质均衡发展工作！