<p class="ql-block">（2024.7.31心得）</p><p class="ql-block"> 学习越深入，越能触动自己情感的弦，自觉与不自觉地建立起与他人、与自己、与社会的联系，体悟人性之真、善、美，感觉自己值得，人间值得。</p><p class="ql-block"> 早上与护士医生的微笑打招呼，踏进医生办公室，没有看到田医生。心想田主任今天去哪里了？这是源自一种惦念。接着向主任说了原因。今天我们跟着王医生查房。王医生带着我们问患者睡眠、饮食、情绪。给我们讲惊恐发作的症状，原因，针对性地处理用系统脱敏、行为暴露疗法，建立焦虑等级，由低级到高级，由陪同到不陪同，让患者逐级应对自己的恐惧。当患者说昨日没做作业，王医生又耐心地叫他今日去做。之后的成年人抑郁与青少年抑郁。在治疗过程中有区别，查房询问也有区别，特别是情绪上面，设置也会不同。通过今天问话，问青少年“你今天心情怎么样？”答：很好，还可以。问成年人你情绪恢复的怎么样？答：恢复到百分之七十，百分之八十。根据青少年情绪特点与成年人情绪特点的不同。一个起伏波动大，受刺激性因素影响大，事件消除，情绪变好，而成年人情绪相对平稳，出问题之后恢复不那么快，设置等级打分去评量。问话中有一个轨迹可循，了解患者恢复情况。十个查房下来，王医生有示范，有出来总结答疑。又是收获的一天。</p><p class="ql-block">向医生对昨日一抑郁患者的咨询问诊，又一次给我们展示了同一患者不同医生的咨询流程，殊途同归。今天有意思的是这个患者到底是癔症还是抑郁，又待进一步看治疗进程。对病人的关怀与负责始终是当医生的良心，在田主任与向主任身上都得到很好的展现。</p><p class="ql-block"> 下午的团辅《遇见更好的自己》，让我们在露露护士及其他两位护士的组织下，我们一行十一人，在活动中进一步加深对自我认识，自我优势的分享，他人的赞美与欣赏，让自己发现自己身上的闪光点，自我纵向横向之优势联系体呈现，让自己看到一个成长中的自己是怎样的努力成为了今天的自己。今天团队每一个人的分享，让我看到我们团队中每个个体奋斗的生命故事，看到我们每个个体不同生命轨迹中所体现的共性：积极进取、利他、不屈、创新、正能量、自助助人等美好的品质，“苟日新，日日新，又日新”，在成长中不断完善，遇见更好的自己！</p>