书有光，读最美[727]

贞融(奶蜜盐共读指导师）

品读时光分享音频 🕰️每天十点 “品读时光”🌼深深的爱，淡淡的美。🌸阅读，让生命更美好。今天我们共读的内容依然是张文质老师的著作《奶蜜盐2》书中的段落:20240805《奶蜜盐2》第三章：爱是在他身上看到自己的影子——孩子为什么会突然崩溃？①p140周一共读：有一个家长问我：“孩子到了初二以后，有一天他开始不刷牙了，不洗脸了，不洗澡了，也不换衣服了，你怎么说他，他都不听，你怎么生气，他也不在乎，好像完全无所谓了。”这个孩子可以说是放弃了体面，放弃了生活中最需要的某些生活方式，所以这位妈妈特别崩溃，问我该怎么办。我问：“孩子的学习压力是不是很大？”她说：“真的是非常大。”我接着问：“那孩子平时喜欢跟人交往吗？”她说：“基本上看不到孩子有什么朋友，有什么伙伴，他也很少跟我们交流他自己的事情、他同学的事情、他班上的事情、他学校的事情。孩子回家后，基本上跟我们是‘零交流’，出了这个状况以后，我们真是束手无策。”我又问：“之前他有过这种情况吗？”这位妈妈说：“这些都没有，一切都很正常，虽然平时孩子好像不是那么爱整洁，但从没出现过这么离谱的事。” [贞融手记]陈小华老师的分享真的让我有一种豁然开朗的感觉。是啊，通过今天的共读内容，我们可以看到有这样的一些信息:孩子学习的压力大，没有得到理解他会崩溃；孩子没有正常的人际交流与沟通他会崩溃；其实，当孩子出现以前没有的一些反常的现象时，无论作为家长还是老师，我们都应该要引起重视，起码不能让孩子对生活失去信心。张老师作为生命化教育的发起人，他的文字真的是浸润式的一直在引导我们，让我们自己去发现问题，学会思考还原。陈小华老师也分享了自己身边的孩子他的成长故事，我想真的值得我们每一位蜜友们警惕呀，我们有时候说不定就做了自以为是的“为了孩子好的”事情而导致了孩子不开口和我们说话了。亲子关系它原本是最柔软的一份力量，但是因为我们的处理不当而导致了孩子成长中无法弥补的遗憾。陈小华老师分享说，家长失去生活的体面，孩子失去的是心中的那一束光。如果我们在孩子崩溃的时候，我们应学会接纳他的崩溃，理解他，陪伴他一起忘掉这些哀伤，一起陪伴他走出困局，这样结果肯定是不一样的。 今天品读时光邀请到的品读者是来自湖南怀化芷江的陈小华女士。陈小华女士是张文质老师著作《教师的使命》领读者，她是一位真正用心关爱孩子，热爱教育事业的美仁。她是中小学高级音乐教师，国家二级心理咨询师，是怀化市首批家校共育巡讲师。喜欢学习，在不断学习中探索一种内心的宁静。那就今天的共读内容，她会有什么样的感悟呢？让我们一起来听一听她的品读分享吧。 陈小华女士品读分享崩溃是孩子求助的先兆书有光，读最美亲爱的奶蜜盐群主王贞融老师，联盟擂主夏校长，以及奶蜜盐的家人们，大家早上好。很开心今天和大家相聚云端，能够一起共读张文质先生《奶蜜盐2》第三章的小片段p140，第三章：爱是在他身上看到自己的影子——孩子为什么会突然崩溃？说到“崩溃”我见的最多的是带孩子们去比赛，当他们上台没有取得好成绩的时候，有的会马上嚎啕大哭，有的默默流泪，有的看上去云淡风轻，走向一个孤独的角落。我认为这种崩溃是正常的情绪宣泄，值得提倡。而今天我们共读的内容是：有一个家长问我：“孩子到了初二以后，有一天他开始不刷牙了，不洗脸了，不洗澡了，也不换衣服了，你怎么说他，他都不听，你怎么生气，他也不在乎，好像完全无所谓了。”这个孩子可以说是放弃了体面，放弃了生活中最需要的某些生活方式，所以这位妈妈特别崩溃，问我该怎么办。我问：“孩子的学习压力是不是很大？”她说：“真的是非常大。”我接着问：“那孩子平时喜欢跟人交往吗？”她说：“基本上看不到孩子有什么朋友，有什么伙伴，他也很少跟我们交流他自己的事情、他同学的事情、他班上的事情、他学校的事情。孩子回家后，基本上跟我们是‘零交流’，出了这个状况以后，我们真是束手无策。”我又问：“之前他有过这种情况吗？”这位妈妈说：“这些都没有，一切都很正常，虽然平时孩子好像不是那么爱整洁，但从没出现过这么离谱的事。”张文质先生说，孩子缺爱多了，就会出现崩溃。在我的理解，孩子缺爱，会无助，会崩溃，崩溃次数多了，就会以多种方式呈现出来，比如不洗脸、不刷牙，也不在乎自己以什么方式出现在别人面前，也就是众多家长眼中的不体面。张文质老师是生命化教育的发起人，他喜欢在文章中以浸润的方式引导大家自己去发现问题，比如我们今天分享的小片段可以看到以下几种信息：1.孩子学习压力大，没有得到理解，会崩溃2.孩子没有正常的人际交流与沟通，也会崩溃3.当出现以前没有的反常现象时，无论作为家长还是老师要引起重视，起码不要让孩子对生活失去信心。我手中曾经有这么一个案例，孩子曾经非常开朗、成绩优秀，特别喜欢在同学面前展示自己的侠义心肠，因为家中经济条件较好，孩子特别喜欢慷慨解囊，所以身边也有很多的朋友。父母也因为有这样一个阳光可爱的孩子赶到很幸福。遗憾的是步入初中以后，课程增多，考试也增多，因为一次偶尔的考试，孩子因为不适应初中生活，在段考的成绩表中，第一次出现了不及格。从此以后，家长如临大敌，掐断了孩子的零花钱，孩子的人际交流也因为这次成绩的失败，特受父母关注，每次上、下学，家长守候在校门口，亲自接送，看上去，家长很放心了，因为尽到了自己的义务，对孩子特别呵护，结果在这种呵护中，光泽慢慢地从孩子脸上消失，成绩不但没有恢复到孩子以前的优秀状况，整个人也出现了文章中描绘的孩子爱答不理的窘境，如果我们换一种思维，把这种不及格当成给孩子自己反思、成长的机会又是怎样的呢？其实进入青春期的孩子，他们最喜欢去关注自己的外部形象，喜欢多照镜子，喜欢在意自己的着装，特别渴望同龄人的认同，希望获得朋辈的支持与鼓励，当他们不会交流的时候，做父母的可以鼓励孩子大胆去表达交流，如果父母因为学习压力大，忽略孩子内心的感受，掐断孩子同龄人的交友，在无形之中就会阻断孩子向外寻求帮助的渠道。当他们有冤无处申，有苦无处吐的时候，就会走上寻求虚拟世界的快感，得到一时的安慰。如果长久沉迷于此，就会出现生物钟混乱，黑夜和白天颠倒。导致给孩子成长造成无法弥补的遗憾，家长失去生活的体面，孩子失去心中的那一束光。如果我们在孩子崩溃的时候，接纳其崩溃，陪孩子一起哀伤，走出困局又是怎样的呢？