二班7组 <p class="ql-block"> 学习是一个专业理论和实际操作相结合引发深度思考的过程。2024年8月2日，“国培计划（2023）”——山西省农村幼儿园优秀园长领导力提升培训项目进行到第七天，也是园长学员们进行理论学习后研讨实操的第二天。</p> <p class="ql-block"> 上午，已经完成《幼儿园三年发展规划》制定的园长们找到阎元红教授进行探讨，阎教授从幼儿园现状分析了解幼儿园基本情况，从幼儿园发展目标了解园所发展愿景，并从学员园长角色站位、目标制定、实施方法、途径、手段、措施、保障等内容给予指导。探讨结束后学员小组也会进行讨论，互相交流调整发展规划中的问题和注意事项。</p> <p class="ql-block"> 下午，阎元红教授从三年发展规划的要素和原则进行梳理。制定幼儿园三年发展规划需要我们关注到它的方向性、发展性、可行性、灵活性、创新性、全面性。更要在发展规划最后制定出监测评估内容，方便我们每一年都能回头看，保证幼儿园发展的实际和目标计划相吻合。接着阎教授结合《上海长宁实验幼儿园三年发展规划》案例分析如何更全面整体的为幼儿园制定发展规划。</p> <p class="ql-block"> 阎教授说:真实的案例仅仅是我们实操时的参考，如果提前参考案例会局限我们的思维。自己动手实操后再进行观摩可以让我们在已得的经验上继续进行思考，为我们这次的培训收获增加更多的想法。</p> <p class="ql-block"> 在下午休息阶段，班主任王泓老师和全体班干部进行讨论，协商明天开始的实操展示和最近学员培训生活中注意事项。二班班长在班级教室进行安排和布置接下来的事项，为明天的培训分享做好准备工作！让我们一起期待明天所有学员们分享自己的学习成果吧！</p> <p class="ql-block"> 在园长领导力专业知识的海洋中，我们如同探险家，既要视野广泛，又要细心全面。每一个目标、每一个措施，都需要我们用心去甄别，去判断其价值。只有这样，我们才能吸收到真正有用的方法方法，形成自己的独特见解和特色，成为真正幼儿园发展的创新者，成为幼儿园发展的引领者。</p>