<p class="ql-block"> 7月31日上午,我们有幸来到了历史悠久、闻名全国、人才辈出,几易校名的浙江省宁波中学,聆听了宁波中学党组书记邵迎春同志名为《党建引领下的学校治理新变革》的主题报告。她从识别、尊重与发展学生潜能的育人方式娓娓道来:</p><p class="ql-block">一、分级课程与精准教学,让学习真正发生。</p><p class="ql-block"> 根据不同学生的基础兴趣爱好,个性特长设置通识,创新,拔尖三类课程进行精准教学,让不同层次的学生在各自的领域都能得到充分的培养和发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、多元时空与多元平台,把时间,空间的舞台交给学生。</p><p class="ql-block"> 学校按照“主体意识,人文素养,科学精神”的教育理念,给学生在时间与空间上努力提供展示自我的机会,让其体会成功的喜悦,达到文化自醒,文化自信,文化自觉的过渡,努力培养有文化素养,有健全体魄,有创新精神,有竞争能力的一代新人。</p>