向“新”而行，用好新一代人工智能———2024年郑州市名师及工作室主持人能力提升培训记实系列（三）

二七区辅读学校

时光荏苒，“2024年郑州市名师及工作室主持人能力提升培训”第三天的学习已悄然而至。在这充满学习与成长的宝贵时光里，我们不仅感受到了教师专业成长的浓厚氛围，更是在教育新质生产力和人工智能的浪潮中，捕捉到了教育变革的脉动。 　　今年两会期间，新质生产力被写入政府工作报告，教育行业作为培养未来人才的关键领域，我们对此要有哪些认识呢？2024年7月30日上午，在郑州市第一零一中学的毋小艳老师的主持下，兰州大学高等教育研究院副教授、清华大学公共管理学博士耿乐乐教授的《教育新质生产力》专题讲座正式拉开帷幕。 　　耿教授以《教育新质生产力》为主题，解析教育与生产力的关系以及“科技-教育-人才”一体化发展，让我们学习和了解了什么是新质生产力、教育对新质生产力的促进作用、对教育促进新质生产力发展面临的挑战及教育促进新质生产力发展的路径，给我们带来了许多新的思考。 　　老师们专注地聆听讲座，积极与耿教授互动。 　　郑州市第七高级中学宫大志老师代表学员们做总结：从耿教授身上和讲座中，感受到了一种颜色，就是紫色。紫色是红色和蓝色的结合，红色是太阳的颜色、是祖国的颜色，给我们带来热血和能量；蓝色是大海的颜色，让我们面向更广阔的天地、面向未来。希望在座的老师们，在教育岗位，提升祖国教育新质生产力的过程中，也能让我们的孩子更健康、更快乐！在育人时，使用新技术、新场景、新链接、新生态的过程中，可以乐此不疲、乐在其中！也希望老师们和耿乐乐教授，在课余生活，乐山乐水、乐不可言！ 　　下午的讲座由郑州市第七高级中学的刘慧玉老师主持。 在这个科技飞速发展的时代，新一代人工智能已经悄然渗透到我们生活的方方面面。当人工智能与教育相遇，会碰撞出怎样的火花，又会给我们的教育体系带来哪些深刻的影响呢？兰州大学柳春燕教授带着老师们一起开启了一场充满挑战与机遇的思想之旅。 柳教授带领老师们了解了人工智能的前世今生,从1956年的达特茅斯会议开始,从逻辑理论、神经网络、深度学习、大数据等多方面介绍了人工智能两落三起的发展历程,介绍了人工智能与数字的关系,与人类生活的关系,与企业的关系,与教育的关系,与教与学的关系；还阐述了人工智能带给教育的挑战：赋能、创新、重塑。讲座的后半部分，柳教授还给老师们介绍了几款实用的AI产品，大家参与学习的热情超级高涨。 　　讲座结束后，郑州市第二高级中学的冯丽娟老师作为学员代表给大家分享：面对挑战,我们每一位老师需要适应时代发展,学习人工智能,用人工智能学习,与人工智能一起学习。冯老师还现学现用，用AI技术，从学术能力角度、教学育人角度、个人魅力和领域贡献角度对柳教授作出评价：柳春艳教授知性优雅,她那漂亮而知性的形象,以及她在专业领域内的不懈努力和突出贡献,已然成为教育信息化和循证教育领域的一面旗帜，引领着无数的学者和学子奋勇前行。 　　今天的学习，不仅是对教育新质生产力和人工智能影响的一次深刻学习，更是对未来教育发展趋势的一次前瞻性思考。我们相信，通过这样的培训，教师们将更加明确自己的发展方向，以更加开放和创新的心态，迎接教育现代化的挑战，共同推动教育事业的蓬勃发展。讲座虽已结束，我们的学习一直持续…让我们携手前行，在教育的道路上不断探索，为培养新时代的栋梁之才贡献力量。 　　最后，新密市第二高级中学的关保国老师创作的打油诗礼赞两位专家讲座：教育新质高效能，高质高量成网红。深入浅出乐乐课，厚积薄发下午评。教育强国梦想处，用好A I省人工。人工智能千年计，三十河西四十东。 编辑及图文：郑州市名师及工作室主持人能力提升综合培训班第三组全体学员