<p class="ql-block">为加大汨罗市广大名师的培养力度，打造一支教育领军队伍，写好汨罗素质教育下半篇文章，汨罗市名师工作室首席名师以及工作室核心成员60人齐聚陕西师范大学，开启了为期一周的求知、求新、探索的学习之旅。</p> 一、专家引领明方向 <p class="ql-block">陕西师范大学贺卫东教授通过“我来做一做”三个题目导入，引导老师们了解新时期课程改革理念的四大变化。并从"培养学生的问题解决能力、教师多元课程结构的组织"等方面像向我们阐述了有效教学的理想模样。</p> <p class="ql-block">陕西省特级教师张龙涛作了《新时代卓越教师的素养及成长途径》的讲座，他认为：成长为一名卓越教师，需要具备高尚的师德和敬业精神，同时需要不断学习，提高自身素质，注重实践积累、探索新的教学方法。只有这样才能够在新时代背景下，更好地履行自己的职责和使命为培养更多优秀人才做出贡献。</p> <p class="ql-block">西安交大附中督学、特级教师孙鹏伟的主题报告《发展教研能力，提高教育内涵》，对于教师教科研工作的开展很有指导意义。在培训中，孙鹏伟指出教科研工作是教师专业成长的助推器，更是教学实践工作的需要。他围绕教科研论文的“摘要、关键词、正文撰写、参考文献”等方面如何书写，全面系统地阐述了撰写教科研论文的策略和方法。 </p> <p class="ql-block">陕西省沣西实验学校教育集团总校长杨振德则通过讲座《学校课程体系的构建与开发》，展示了“零玖先生”不忘初心的起点，追求完美的坚持。他把课程比喻为一条个性化的“跑道”，并通过生动的案例分享，指导开发学校的课程体系。</p> <p class="ql-block">在如何打造高品质课堂研讨中，我们一直在思考，如何打破“一课一学”的缓慢进程，让相对零散的知识学习，变得更加系统，帮助学生建立完整的知识体系。西安雁塔区教师进修学校刘旭亮用“输入、加工、输出”三个词，形象的将整体教学设计组织通俗化。呼吁老师们更多地关注内容的本质及学生核心素养的发展。 </p> <p class="ql-block">陕西特级教师李树全以《保持奔跑姿态，实现共同成长》为题，通过"名师引领、聚焦专业、共同成长"三个方面讲述了李树全名师工作室的建设路径。他强调，名师就是要站立在课堂上，思考在实践中，行进在学习中，追梦在行动中。以内化于心的教育理念上出有意义的课。</p> <p class="ql-block">陕西师大化工学院教授严文法在主题报告《思维型课堂教学的教学设计与实施》中，阐述了在实施基础教育课程改革深化行动的大背景下，如何进行思维型教学的设计与实施。严教授旁征引博的讲授，既有理论的高度，又有实践操作的切入口，为在座的老师们指点迷津，指明了构建思维型课堂的方向。</p> <p class="ql-block">“跨学科主题学习”是2022年课程标准颁布后，颇受大家关注的一个重大课题。陕西师范大学教育学部副教授郭瑞迎通过讲座《核心素养导向下跨学科主题学习的设计与实施》，说明了跨学科学习的重要性，倡导学校课程要积极开展占10%课时比例的“跨学科主题”学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，发展学生核心素养。</p> 二、分享研讨出真知 <p class="ql-block">“三人行，必有我师。”为提升学习效果，搭建交流平台，探讨培训中的疑点、难点、堵点，我们采用分享交流的形式，互通有无、相互促进，为今后教育教学的高效实施打下了坚实基础，培训的针对性和时效性得到了显著提升。</p><p class="ql-block">炎炎夏日静静长，培训赋能浅浅润。研修过程中，主持人们风趣幽默，引经据典，总结精辟，成为了研修中的另一道靓丽风景。</p> （一）情理相融，观念立起来 <p class="ql-block">梅玫老师用"阅己、越己、悦己"三个关键词讲述了她的成长故事，她在三尺讲台上，托起了别人的未来，丰盈了自己的人生。</p> <p class="ql-block">高考视域下的小学教育应该怎么做？潘聪伶老师认为携手打造“五个一”工程，定能促进学生素养提升。</p> <p class="ql-block">和羹之美，在于合异。胡丹辉老师强调了学生阅读写作等基本功的重要性，要从生活中获得语文学习的动力。</p> （二）疑趣相通，思维动起来 <p class="ql-block">尹悦颜老师通过轻松有趣的游戏引出生活中的数学关系，将他对学科核心素养的理解寓于游戏之中，生动且易于理解。</p> <p class="ql-block">杨国盛老师用物理课例呈现思维型课堂的模样，他基于问题的互动，让课堂逻辑的思维过程变得趣味十足。</p> （三）做思相生，探究活起来 <p class="ql-block">正则学校刘培校长的分享来源于实践，他分享主题式课例研究研修方式很有指导意义，也给了老师们很多启发。</p> <p class="ql-block">许元花老师分享的主题是《名师工作室的行与思》，她从思、行、惑三方面讲述了她对个人成长及名师工作室行进方向的理解。</p> 三、蓄力发展创未来 <p class="ql-block">结业典礼上，湛密昌老师代表学员分享学习体会，他认为此次研修是思想上、观念上的洗礼，号召大家真的要学习、要勤奋、要坚守。 </p> <p class="ql-block">汨罗市教体局副局长张霞光对本次培训工作给予了高度评价。他说，全体学员以饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律，圆满地完成了培训任务，达到了预期的培训效果，这对于凝心聚力扎实推进“双名”工程具有十分重要的意义。</p> <p class="ql-block">本次培训主题鲜明、重点突出，课程形式丰富，通过理论与实践、课堂与现场、讲授与交流等多种形式有机结合，在师德师风修养、专业理念与学科知识、教学实践与育人能力上着力提升教师意识、能力和水平。 </p><p class="ql-block">千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。做学问没有终止符，研究永远在路上。我们将不改初心，秉持匠心，坚守本心，不断求索，坚定向前！</p> <p class="ql-block">撰稿：胡仁丹</p><p class="ql-block">图片、编辑：刘懿</p><p class="ql-block">审核：刘培</p>