专业引领促成长继教提升铸师魂——2024年漳平市小学语文、小学数学青年教师培训

酯醚

为提高教师“双新”背景下教育教学能力。7月26日，2024年漳平市小学数学青年教师能力提升培训进入第二天。 上午，由厦门海沧延奎实验小学党总支书记、教育集团总校长易增加带来讲座《以简促减，教学改革的必由之路》。易增加校长由简明备课、简言教学、简约学习、简练作业四个维度娓娓道来，借由众多课例剖析及互动教学之法，使我们真切体悟到于双减背景下教学改革的必然路径，为我们践行教学活动给予了关键支撑。 易校长分享了他的教学技巧和教学经验。通过专题讲解、现场对话，将理论与实践结合，注重专业引领。培训精彩纷呈，青年教师们听得认真、记得仔细，他们纷纷表示，将学以致用，在新学期的实践中将所学知识和方法落地生根。 通过易校长的讲座，我们深切领悟到“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。” “简”绝非单纯地删减教学内容与环节，而是一种去粗取精、去繁就简的智慧。借由简化之措，摒除那些繁琐、无效的成分，能够让教学更为聚焦核心目标，学生可以更明晰地把握重点，提升学习的效率与成效。 下午，由上杭县教师进修学校副校长黄毕年带来专题讲座《指向高阶思维的小学数学作业设计》。首先黄校长先抛出“教师如何深度研修学习，才是高效的？”这个问题。现如今教师有多方面途径可进行研修学习，但许多教师的学习只留在表面，停留在纸笔上，是低效率的。就这个问题，黄校长从五个方面细致的解答。通过各种各样的例子，由易到难进行改编题目，层层递进，由浅入深。 通过黄校长的讲座，我们意识到数学不仅是科学性的知识，也是生活中经常接触到的工具。因此，小学数学作业的设计应充分考虑学生的实际生活。让学生将数学知识运用到实际生活中，并结合实际情况进行数学探究，从而培养学生的高阶思维能力。 精耕细研踏歌行，取长补短教育兴。本次专题讲座内容充实，受益匪浅，黄校长所举的例子生动鲜明，他积极与青年教师互动。不仅让老师们加深了对小学数学作业设计的认识，还收获了培养学生高阶思维能力的路径和策略。这也激励着老师们在今后的教学中立足新课标，践行新理念，构建新课堂，不断发展学生的核心素养。 通过两天的培训，青年教师们的教学水平和教研能力得到了提升，并为今后教学工作的顺利开展再次夯实了基础！