<h3> 时花酿诗意，不负好时光。人间七月，夏意盛浓，阳光倾泻，正是学习的好时候，7月25日，阳泉市城区教育局中小学班主任培训活动进入到第二天。<br></h3> <h3> 迟教授引导我们要将“带班育人”的小拼图摆放进教育改革创新的时代“大拼图”中，在自己精心谋划的班级教育“大棋局”里，以从容、笃定的心态筹划班级事务，一步一个脚印地实现预定的教育目标，彰显教育智慧，体味育人幸福。迟教授说，班主任不是普通意义上的组织者、管理者，而是促进学生全面发展、个性化发展、可持续发展的教育者；是影响学生一生的“重要他人”，是学生精神关怀者、人格的塑造者、价值的引领者。此次讲座让我们深刻认识到自己的角色定位，明确带班育人的目标，为我们更好地进行班级管理指明了方向。 迟希新教授以其深厚的教育理论功底和丰富的实践经验，为我们呈现了一场精彩纷呈、发人深省的教育盛宴。</h3> <h3> 下午，无锡市夹城里中心小学陈丽丽老师的培训主题为“小学赋能型班集体建设的实践路径”。陈老师从“赋能是什么？”“怎样赋能？”两方面入手，针对班级存在的问题，具体提出了小学赋能型班集体建设的实践路径——愿景规划、制度设置、德育活动、支持系统、评价系统等。深入浅出，层层推进，结合鲜活的事例进行阐述，给我们带来了很多新的启发 ，提供了许多可操作性的方法。对于班主任能激发学生个体及集体的潜能，促进学生自主发展和共同进步起到了重要的指导作用。作为班主任我们应在学习后深入研究和实践探索，赋能型班集体的建设将为教育的未来发展提供新思路，新路径。</h3> <h3> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次培训不仅让我们收获了丰富的知识和宝贵的经验，更让我们深刻体会到了教育事业的伟大与崇高。在未来的教育之路上，我们将带着这次培训的收获与感悟继续前行。不断提升自身的师德修养和教学能力，积极探索和实践新的教学理念和方法，用心去关爱每一个学生、用爱去温暖每一个心灵！</h3>