<p class="ql-block"> 盛夏拾光，追光而行。7月25日2024年宁夏“国培计划”学科骨干教师数字化创新应用能力提升第六天学习继续进行，让我们走进现场吧！</p> 专家风采 <p class="ql-block"> 在这个日新月异的时代，智能科技如同一股清泉，悄然渗透到我们生活的每一个角落，而教育领域，更是迎来了前所未有的变革。当智能科技遇见课堂教学，一场关于知识传递与学习方式的革命正悄然上演，为孩子们打开了一扇通往无限可能的大门。</p><p class="ql-block"> 王陆教授介绍了波普尔模型强调了知识的动态性和进化性，教学改进方法是一种富有创新性和实用性的教育理念，它强调了知识的动态性、批判性和开放性，为教师提供了一个有效的专业发展途径。</p><p class="ql-block"> 通过ADDIE模型，教师可以系统地规划、实施和评估教学过程，不断优化教学效果，满足学生的学习需求。同时，该模型也强调了持续改进的重要性，鼓励教师在教学实践中不断学习和创新。</p> <p class="ql-block"> 祁和平主任以教育数字化转型为契机构建教育高质量发展为背景。首先从教育数字化背景下教师角色的重新定位，主要从立德树人更本任务更好的落实、接着从教育数字化背景下对教师专业发展带来的挑战和核心素养为主导的教学实践案例，通过具体的教学案例的分享，经过有效的教学设计用信息化的教学手段给我们带来了高效的课堂落实，更好的实现了因材施教。</p> 学员风采 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【现场答疑，智慧碰撞的火花】</span></p><p class="ql-block"> 在这个充满求知与探索的上午，一场别开生面的现场答疑会悄然拉开序幕。阳光透过窗棂，洒在每一位学员的脸庞上，空气中弥漫着思考的芬芳与智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 王陆教授对参训学员存疑问题进行了现场答疑。在这里，智慧与激情交织，疑问与答案共鸣。每一次的现场答疑，都是一次心灵的洗礼，一次知识的升华。让我们期待下一次的相聚，继续在知识的海洋中遨游，探索未知的奥秘。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【再来看看我们的精神食粮！】</span></p> 思维碰撞 学有所获 <p class="ql-block"> 最后各小组进行了思维火花的碰撞。看，这里正上演着一场小组学习的盛宴，一幅幅生动的画面交织成知识的绚烂画卷。每个小组围坐在教室的不同角落，每个小组都像是一个小小的智囊团，成员们或低头沉思，或热烈讨论，眼神中闪烁着对知识的渴望和对答案的执着。他们时而点头赞同，时而摇头质疑，每一次思维的碰撞都像是夜空中绽放的烟花，绚烂而短暂，却留下深刻的印记。</p> <p class="ql-block"> 基于核心素养的教师专业发展与教学设计之美在于其对学生全面发展的深刻理解和追求。作为教师，我们需要不断学习和实践核心素养的理念和方法，努力成为学生成长道路上的优秀引路人和同行者。同时，我们也需要在教学设计中追求艺术之美，让教学成为一种享受和创造的过程。让我们携手共进，为培养具有核心素养的人才而努力奋斗！</p><p class="ql-block"> 简篇制作:第五小组成员</p><p class="ql-block"> 文字编辑: 高菁莹 屈雅莉 </p><p class="ql-block"> 照片采集：周涛 周强</p><p class="ql-block"> 美篇编辑：张红伟 </p>