<p class="ql-block"> 为了更好地发挥帮扶地区辐射引领作用，促进两地的交流合作、互助成长。2024年7月19日——7月23日，广州心理咨询学会的李锦文、潘金胜老师一行二人远赴贵州丹寨，开启了一场美丽丹寨教育之旅，而我也幸运的成为了一百名参加培训的学员之一。</p> <p class="ql-block"> 在县教育局林海主任的主持下，举行了简单的开班仪式，随即潘金胜老师开启了培训的第一课《中小学心理危机识别与应对》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中小学生自杀的主要原因是什么？究竟是谁的错？常见的心理障碍有哪些？面对抑郁症怎么办？高危产生的因素是什么？发现自杀风险后应采取的做法是什么？一系列问题引人深思。潘老师用自己丰富的学识不仅深入浅出地讲解了复杂的理论知识，还通过生动的案例让我们更好地理解了课程内容。此外，他还通过多次的分组讨论，与听众进行了互动交流，激发了我们对学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 中小学生心理危机的识别与应对是一个系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。通过及时识别心理危机的信号，并采取有效的应对措施，可以预防和减轻心理危机对学生造成的负面影响，促进其健康成长。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李锦文老师上课诙谐幽默，他善于用凝练的语言将枯燥的知识表达得富有趣味性和通俗易懂。他的讲座《教师心理健康与教学技巧》让我们在教师心理健康和教学技巧这两个领域又有了新的收获。</p> <p class="ql-block"> 教师心理健康与教学技巧的提升是一个相辅相成的过程。关注教师心理健康，不仅有助于教师个人的成长和幸福，更是提高教学质量、促进学生全面发展的关键。通过多样化的教学方法、持续的教学反思和有效的情绪管理，我们作为教师，应该为学生营造一个更加健康、积极的学习环境，共同推动教育事业的发展。</p>