以实践之名赴成长之约--恒昌中学2023级9班志愿服务研学课程

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行之所见，拓宽视野。 行之所闻，丰富知识。 行之所感，塑造精神。研学并不是简单意义上的游玩与参观，而是一次开阔眼界品味人文的成长之旅。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，弘扬黑龙江健康服务与管理，“以崇德之心扶老，以仁爱之心护佑的发展理念”，在假期即将到临之际，我校2023级（9）班组织了假期研实践课程活动。7月20日，在徐乾老师的带领下前往齐齐哈尔市第一社会福利院——松鹤家园。 　　“乡”约敬老院，一起来遇“践” 　　任务一：夕阳红似火，敬老情更浓 在午后，同学们到达养老院后，开启爱心服务。养老院的爷爷奶奶为了迎接我们的到来，准备了扭秧歌的特色活动。同学们感受到老人们的热情，加入秧歌的队伍里和爷爷奶奶们一起载歌载舞。 　　任务二：情暖老人心，践行桑榆情。 为了进一步实现“情暖老人心”，在感受过爷爷奶奶们的热情过后，我们开始爱心服务，帮助爷爷奶奶们清扫院内环境卫生，同学们用温暖的笑容和贴心的问候为老人带来爱与关怀，同时收获颇多的生活经验。 　　任务三：岁月如歌，敬老情深。 时光流逝，在这里的爷爷奶奶们也曾有着自己的娱乐方式，我们为了进一步了解他们年轻以及现在的娱乐方式，在进行完室外活动后，我们随爷爷奶奶们一起到了宴会厅与他们共同歌唱。满足老人们的社交需求，带给他们极大的情绪价值，欢声笑语中同学们与爷爷奶奶们相处融洽，互信桥梁逐渐形成，进一步深化了双方的情感。 以行动传递爱心，用陪伴温暖每一位老人。在表演进行过后，同学们将精心准备的爱心水果送给爷爷奶奶们，老人们高兴的拉着孩子们的手夸他们懂事可爱，还鼓励孩子们要珍惜现在的时间，好好学习，天天向上。 　　任务四：欢声笑语情，温暖敬老院。 为了进一步促进与爷爷奶奶们的关系，活动过后，每一位老人都回到了自己的房间，同学们也开始陪老人们聊天，聆听老人们分享他们的故事和经验，进一步促进了感情联络，达到了和谐友爱的亲密关系，从他们的故事中我们有了颇多的感触。 在采访过程中，有一位奶奶曾是齐齐哈尔市第三中学政教处的退休教师。她为我们讲述了在她教师生涯中最为印象深刻的那些事。她言道：“教师之路，需永葆热情与光明，学子乃教师心绪之镜，若你每日郁郁寡欢，则学子亦难见阳光。同时，她教诲子弟勤开卷，求知若渴立端心。她还共勉教师，应当持续保持对知识的热忱和学术的探寻，应当多读书，学习文化知识，丰富文化内涵，因为那些渴望知识的内心驱动力，自然而然会焕发出强大的能量。这股能量能够在不经意中为我们撑起一把保护学生疑惑的屏障。”同时她也强调，我们作为高中生应当刻苦学习，多多探索，丰富文化内涵，激发出无限的学习力量。 　　任务五：传承红色精深，塑造坚强自我。 为了传承红色精神，继续发扬传统文化。老人们将他们的经验传承给年轻的一代人，同学们则用关爱和陪伴，给予老人们慰藉与欢乐。这一幕幕成为了一幅永恒的感人画卷，让我们深刻体会到爱与尊重是跨越时空的纽带，将不同年代的人们紧紧联系，共同书写着温暖与传承的动人篇章。与此同时，一位老奶奶也对我们有着亲切的叮咛。 “喊破嗓子，不如做出样子。”这是恒昌中学的校训，我们恒昌中学的学生将永久传承马恒昌精神。我们的校名源自于马恒昌先生，取“恒久昌盛”之意。七秩风华，弦歌不辍，几代恒昌人风雨兼程，在奋然前行中，赓续弘扬马恒昌精神，用匠心匠艺滋养孕育了“笃学、尚真、求是、务实”的恒昌操守和学子修为，用勤奋与智慧践行着以人为本的教育思想。在新的历史起点上，青年当以“敢为人先”的勇气，“舍我其谁”的担当，以及“兼济天下”的情怀，将红色精神内化于心，外化于行。以“咬定青山不放松”的韧劲，矢志奋斗不负党和人民的殷切希望。马恒昌精神将永远激励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 　　任务六：关爱老人心，实践报告情 在这里的老人他们有的以前是教师离退休干部军人，有的曾经是文艺工作者。他们来到这里在这里，是因为这里与同龄人朝夕相伴，有共同的兴趣爱好，多彩而又丰富的精神世界，相近的人生观念和相似的价值观念，他们在这里体会到无限的快乐和希望，让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。通过与老人们的交流，让我们学习到了这次看似普通的活动其实蕴含了巨大的人生价值，它是一种美德，更是老人与学生进行心与心的交流与沟通。“尊老爱幼、孝敬长辈”我们用自己的行动，践行了这些美德，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化贡献了自己的力量。 我们意识到，作为新时代的青年，不仅要学习书本知识，更要传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，为社会贡献自己的力量。这种对生命的敬畏和对传统美德的践行，将成为我们未来人生道路上最宝贵的财富。