<p class="ql-block">淬炼教育思想，提炼教学风格，这是广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师的重要任务。7月18日上午，北京师范大学历史学院“985”特聘教授、初中历史教师远程课程培训首席专家马卫东教授为学员带来了《生成教育思想：学科教育家的必经之路》专业讲座。</p> <p class="ql-block">马教授首先从中国教育改革25年的历程谈起，强调教育者需要建立“大教育观”，以系统观念“做研究”，坚持深化思维，放宽视野。马教授指出，“教育家要在教育思维基础上，对教育有独到、深刻的思想”。马教授带领学员回顾了孔子、董仲舒、颜之推、朱熹、王守江等中国古代教育家的教育思想，提出教育家应该塑身立己，要先打好专业基本功，从“学问家”进阶为“教育家”，同时需要有执着、创新的精神。马教授说：“教育是一个‘故事’，是一个一个大人和一群一群孩子的‘故事’，教育是面对‘人’的，要通过教育，让一代代人从不成熟走向成熟。”</p> <p class="ql-block">最后，马教授提炼出了“学科教育家”的内涵和实现路径：学科教育家要做自己，并能引领本学科教育前行；要热爱学科教育，愿意投入和付出；要具备良好、宽厚的治学、教育、教学基础和素养；要具备教育学术创新的意识和能力；要具有独特的治学、教学风格。要想成为学科教育家，教育者需要行智合一，即达到实践和智慧的结合，要有体现连续性、创造性、实验性、曲折性、进步性的高水准的教育实践，要不断提升专业创新思维水平，要思行一体，高度统一，不断探寻科学和教育学原理，完成高质量的学科教育实践，要勇于创新，不能仅满足于“拿来”，不能盲目或无目的地实践。</p> <p class="ql-block">7月18日下午，广东省百千万人才培养项目的初高中文科名教师们开展了现场学习之旅，大家参观了珠海博物馆和城市规划展览馆，深入了解珠海的历史文化及未来蓝图。</p> <p class="ql-block">大家首先踏入了珠海博物馆。这里馆藏丰富，涵盖了珠海从古至今的发展历程。在专业讲解员的引导下，大家参观了“珠海历史展”、“珠海民俗展”等展厅。通过珍贵的历史文物和生动的图片资料，老师们对珠海的历史文化有了更深刻的理解。在“珠海历史展”中，大家了解到珠海作为中国最早开放的沿海城市之一，其独特的地理位置和历史背景。珠海的发展史不仅是经济发展的缩影，更是文化交流的见证。大家对珠海在不同历史时期的重要角色表示赞赏。</p> <p class="ql-block">随后，老师们前往珠海城市规划展览馆。这里通过现代化的展示手段，全面展示了珠海的城市发展规划和未来愿景。通过高科技的互动展示和虚拟现实技术，大家仿佛置身于珠海的未来城市之中，感受着这座城市的活力与魅力。</p> <p class="ql-block">在“珠海城市发展规划展”中，大家详细了解了珠海在经济、科技、教育、文化等方面的发展规划。珠海作为粤港澳大湾区的重要城市，其未来的发展潜力和战略地位引起了培训对象们的极大兴趣。通过观看规划模型和参与互动体验，大家对珠海的未来发展充满了期待。</p> <p class="ql-block">此次参观活动不仅让老师们对珠海的历史文化和城市规划有了更全面的认识，也增强了大家对广东省未来发展的信心。通过实地参观和学习，老师们纷纷表示将把所学知识应用到自己的工作中，为广东省基础教育人才发展和教育高质量建设贡献力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二小组：刘慧慧、汤美娟、张键飞、陈丽娜、方兰芳、胡琳娜、闫敬霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初审：关敬章</p><p class="ql-block">终审：薛凯方</p>