<p class="ql-block"> 2024 年 7 月 19 日，罗城仫佬族自治县中小学教育教学行政管理能力提升培训进入了第四天的学习之旅。这是此次培训的最后一天，这一天，充满了收获、感动与不舍。</p> <p class="ql-block"> 在这充满激情与智慧的培训中，学员们依然坚持奋进，他们在知识的海洋里如奋力游弋的鱼儿，不断汲取着养分，力求将所学运用到实际工作中，为教育事业贡献更多的力量。</p> 经验分享，知识的盛宴 <p class="ql-block"> 上午，黄晓敏老师为我们带来了一场精彩纷呈、干货满满的课程——学校中层领导力修炼。课程伊始，黄老师别出心裁，以电影《抓娃娃》这一有趣的场景巧妙地引入了教育话题，瞬间吸引了学员们的注意力，激发了大家的学习兴趣。随后，黄老师从学校中层领导的定义、类型展开详细阐述。从教育方式入手，准确定位学校中层领导角色，并分析了当前学校中层的现状、存在的问题以及解决的方式和方法，陈述了我们要做学习型、研究型、发展型的中层领导。黄老师宛如一位亲密的挚友，轻柔而耐心地向我们娓娓道来，让我们深刻认识到在学校管理工作中，我们要始终坚持以人为本的管理理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过黄老师深入浅出的讲解，学员们对学校中层领导的职责和使命有了更清晰的认识，也对未来的工作充满了信心和期待。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 评价改革，思想的启迪 <p class="ql-block"> 下午，我们有幸聆听了南宁师范大学硕士研究生导师、南宁良庆区教研室教研员莫莎莎老师为我们带来的以《发展学生核心素养的教育质量评价改革》为题的精彩讲座。这不仅仅是一场知识的盛宴，更是一次思想的启迪，为我们的教育之路点亮了一盏盏明灯。</p> <p class="ql-block"> 莫老师以其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，深入浅出地阐述了发展核心素养在教育质量评价改革中的关键地位和重要意义。她指出，核心素养的培养是当今教育的核心目标，而教育质量评价改革则是实现这一目标的重要保障。</p><p class="ql-block"> 讲座中，莫老师通过生动的案例和详实的数据，为我们剖析了当前教育质量评价存在的问题和挑战。她强调，传统的以考试成绩为主要评价标准的方式已经无法适应新时代对人才培养的需求，我们需要建立更加多元化、综合性的评价体系，关注学生的创新能力、实践能力、社会责任感等核心素养的发展。</p><p class="ql-block"> 同时，莫老师还为我们指明了教育质量评价改革的方向和路径。她提出，要加强课程设计与评价的有机结合，注重过程性评价和终结性评价的平衡，充分利用现代信息技术手段提高评价的科学性和准确性。</p> <p class="ql-block"> 这场讲座犹如一场及时雨，让我们对教育质量评价改革有了更清晰的认识和更深刻的思考。在未来的教育教学中，我们将积极践行莫老师的理念，努力为学生的发展创造更加优质、公平、科学的教育环境，让每一个孩子都能在核心素养的滋养下茁壮成长。让我们携手共进，以发展核心素养为引领，推动教育质量评价改革不断深化，为培养适应新时代需求的创新型人才贡献自己的力量。</p> 结业仪式，满满的感动 <p class="ql-block"> 最后，我们迎来了隆重的结业仪式。回顾这几天的培训历程，大家感慨万千。学员代表发表了深情的结业感言，感谢这次难得的学习机会，让自己得到了成长和提升。</p><p class="ql-block"> 培训导师为学员们颁发了结业证书，并对大家的学习成果给予了高度肯定。鼓励大家将所学知识运用到实际工作中，为中小学教育事业的发展贡献力量。</p><p class="ql-block"> </p> 不舍告别，新的起点 <p class="ql-block"> 虽然培训班即将结束，但这绝不是终点，而是一个全新的起点。我们相信，各位学员回到工作岗位后，定能将所学化为实践，不断创新教育教学管理模式，提升管理水平。在未来，我们期待看到各位学员所在的学校，教育质量稳步提升，师生关系更加和谐，校园文化愈发丰富。让我们携手共进，为中小学教育事业描绘出更加绚丽的篇章，为培养祖国的未来栋梁创造更加美好的教育环境！</p>