<h3> 在教育改革与发展的浪潮中，加强地区间的教育交流与合作，对于提升教育质量、推动教育创新具有重要意义。永安市教育局于2024年7月17日-7月19日精心组织了中小学优秀青年干部培训班，此次培训特邀浦东惠南学区、浦东刘玉华名校长基地专家名师进行授课，内容丰富多元，形式科学多样，为参训学员呈上了一场知识与思想交相辉映的学术盛宴。在魏国材老师幽默风趣的主持中，第二天的培训正式拉开序幕。</h3> <h3> 上海市特级教师、原上海市浦东教育发展研究院教育发展中心副主任黄建初以“走以校为本的实践创新之路——教育科研与校本研修”为主题进行了一场高屋建瓴的讲座，为学员们深刻阐释了教育科研与校本研修相结合的重大意义和实践路径。他深入浅出地剖析了教育科研与校本研修相互融合的重要性和实践策略，以上海先进的教育经验为范例，为永安的学员们打开了全新的教育视野。黄老师指出，教育科研是推动教育改革与发展的重要力量，而校本研修则是基于学校实际情况，以解决学校教育教学中的实际问题为出发点和归宿的研究活动。两者相辅相成，缺一不可。学校作为教育创新的主阵地，应当充分发挥自身的优势，将教育科研与校本研修紧密结合起来。通过开展校本研修，教师能够深入了解学校的教育教学现状，发现存在的问题，并通过教育科研的方法进行深入研究和探索，提出切实可行的解决方案。同时，教育科研成果也能够及时应用于校本研修中，促进教师的专业成长和学校教育教学质量的提升。</h3> <h3> 随后，黄建初老师还开设了“揭开教师教育写作的奥秘”专题讲座，他强调教育写作是教师反思教育教学实践、总结经验教训、提升教育教学水平的重要手段。教师通过教育写作，可以将自己在教育教学中的所思、所感、所悟以文字的形式记录下来，不仅有助于个人的专业成长，还能够为其他教师提供借鉴和参考。他根据老师们写作时暴露出的思维能力不足的问题，提出“車”字结构的范式训练。一个“車”字，五横加三竖，构成教师教育写作的基本结构和要义。</h3> <h3> 讲座结束后，现场随即展开了热烈的互动环节。老师们纷纷提出在教育实践中遇到的问题和困惑，黄老师凭借其深厚的专业知识和丰富的经验，一一进行了耐心且精准的解答。不仅如此，为了鼓励老师们不断学习和探索，黄老师还现场赠书，希望能为永安优秀青年干部的教育之路提供更多的智慧滋养。</h3> <h3> 中学高级教师、上海市南汇第二中学发展处主任朱凤梅以“过有宽度的专业生活—以南汇二中教师专业发展为例”为主题，借由南汇二中教师专业发展的成功范例，深入剖析了教师如何在专业领域不断拓展、成长，实现个人价值与教育事业的共同发展。为学员们展现了教师专业发展的多元路径和广阔前景。这些来自上海的先进理念和成功经验，为学员们提供了宝贵的借鉴，进一步促进了沪永两地教育思想的交流与融合。朱老师还有力强调了教师持续学习、开展跨学科交流以及踊跃参与各类教育实践活动的关键意义，为学员们精心描绘了一幅充满蓬勃活力与无限可能性的教师专业发展宏伟蓝图。</h3> <h3> 高级教师、上海市浦东新区语文骨干教师陈世豪的“教研日常：研修活动的开展与评估”主题讲座，精准聚焦于学校教研团队的建设与发展。陈老师条分缕析地讲解了如何高效有序地组织和开展研修活动，以及如何科学合理地进行评估以推动教研质量的持续提升。他提供了一系列实用有效的策略和方法，使学员们对教研组的日常运作和科学管理有了更为深刻的理解和把握。</h3> <h3> 在整个培训期间，学员们始终保持高度的专注，认真聆听、积极思考、热烈研讨，充分展现出了极高的学习热情和积极进取的精神风貌。他们纷纷表示，通过此次沪永合作搭建的培训平台，不仅拓宽了教育视野，更新了教育理念，更在与上海专家和同行的交流中获得了宝贵的启示和灵感，为今后的工作提供了崭新的思路和行之有效的方法。</h3> <h3> 本次培训班汇聚了来自上海的众多教育领域专家学者，充分体现了沪永教育合作的深度与广度。相信通过此次培训的磨砺与洗礼，优秀青年干部们在未来的工作中，将学以致用，以更加饱满的热情和扎实的专业素养，为永安中小学教育事业的发展贡献自己的力量；也相信在沪永教育合作的持续助力下，未来将有更多优秀的教育人才脱颖而出，为两地的教育事业书写更加辉煌的篇章。<br><br><br><br><br>现场图片：陈其敏 曾惠敏<br>笔记图片：小学二组成员<br>文 字：李 湘<br>审 核：邓诗玉</h3>