<p class="ql-block">特色性：花式篮球，奥尔夫，体适能，</p> <p class="ql-block">1.蒙氏2.瑞吉欧的方案教学课程3.游戏的三环节</p> <p class="ql-block">例：幼儿园沙盘可以玩，但是不要随意解读；</p><p class="ql-block">版画，陶艺，从微型课程开始做起来</p> <p class="ql-block">四个方面的价值。例：比较热门的“博物馆课程”，可邀请博物馆的老师到园，给孩子们讲授；非遗传承人邀请，加入园本课程建设。</p><p class="ql-block">教什么？学什么？除了五大领域还有什么吗？“人有我优”</p> <p class="ql-block">园本建设的逻辑起点，聚焦四个方面。</p><p class="ql-block">1⃣️幼儿园的课程建设一定要有传承，深刻分析幼儿园的“前世”。2⃣️分析幼儿园独特的地域资源。大理幼儿园的“风花雪月课程”</p><p class="ql-block">3⃣️基于幼儿园现状、背景，做这个全面系统的分析</p><p class="ql-block">4⃣️幼儿园五大领域的优势</p> <p class="ql-block">园长任组长，教学主任任副组长，还有教研组长及各年龄班的老师</p> <p class="ql-block">不是各家的整合在一起，就是园本课程。静下心来，从微观课程做起。例：“丧葬习俗”，传统的不一定是优秀的，优秀的不一定都适合孩子</p> <p class="ql-block">边做边审议。依据“安全”和“有利”选择去做就好了。</p> <p class="ql-block">南京鹤琴幼儿园！网红幼儿园。三个特色：1.聂师傅2.佩奇乔治3.田老师的草坪婚礼。</p><p class="ql-block">课程来源于生活</p> <p class="ql-block">大理州幼儿园</p> <p class="ql-block">四个吉祥物。基于儿童视角～在成长路上一起舞蹈</p> <p class="ql-block">五一课程。</p><p class="ql-block">一个源：珠江源头，环保教育，生物多样性</p><p class="ql-block">一条鱼：最早的古鱼化石，指向博物馆课程，建设区角</p><p class="ql-block">一个人：人杰地灵，挖掘梳理，感受名人名家，我骄傲我是故乡人，爱家乡爱祖国。</p><p class="ql-block">一个字：云南的cuan 文化</p><p class="ql-block">一种味：食物文化</p> <p class="ql-block">易门县第一幼儿园，稻田，农耕，田园、</p>