<h3> 2024年7月16日，贵港市名教研员培养工程第二阶段研修在广西师范大学育才校区拉开帷幕。</h3> <h3> 开班仪式</h3> <h3>班主任柳谦副教授、刘天副教授、何蕾博士发言</h3> <h3> 培训学员代表发言表态</h3> <h3> 主持人覃炳昌老师做上午场授课专家介绍</h3> <h3> 岳阳市第十六中学校长，第二批教育部中小学名校长领航工程校长夏忠育校长为学员们带来开班第一课——《基于课堂教学质量提升的教育教学改革》。</h3> <h3> 夏校长带领学员重温新课程理念，并分享了他的自主教育思想。他在课堂理念、课堂操作、课堂评价等方面介绍了岳阳市第十六中学的课堂变革，十六中的先学后帮扶教学方法，课代表主持、教师主导、学生主体的三主特色课堂，让我们看到不一样的课堂教学模式。十六中的教学成绩也让我们看到教师转变教学观念，相信学生，解放学生，利用学生，发展学生，提升了学生的学习能力，也促进教师的专业成长。夏校长的经验分享，也给教研员们下一步深入学校，组织教研活动提供了方法和借鉴。</h3> <h3> 第一小组陈旭升老师作分享感悟</h3> <h3> 主持人朱国冕老师介绍下午场授课专家</h3> <h3> 下午由北海市教科所副所长、化学教研员，八桂教育家摇篮工程培养对象，正高级教师，广西特级教师苏兴卫副所长带来精彩讲座《修己达人 众行致远——区域教研工作的思考与实践》。</h3> <h3> 苏所长通过“学科中心组为纽带”、“以1+4+n教研为抓手”、“以学校需求为导向”三个方面详细、具体介绍了北海市的先进而有特色教研方式、方法。苏所长的教研工作所思所想很好地诠释了教研员的职责：教学研究、教学指导、教学服务。同时也对教研员们的教研工作有很好的指导和借鉴作用。希望我们也能探索出适合本区域的课程改革模式和集备方式，也构建出“共研、共享、共生”的生态教研场域。</h3> <h3> 第一小组莫子英老师作分享感悟</h3> <h3>课后，由班主任组织全体学员开展在岗研修的“思”与“行”活动</h3> <h3> 班主任团队对小组分享进行点评</h3> <h3> 讲座结束后，班主任团队组织六个教研小组进行深入的交流与讨论。在小组讨论中，他们积极分享自己的心得与体会，共同谈论第一阶段的收获成长，与第二阶段的规划。教研员们纷纷表示，通过第一阶段的培训，已经收获颇丰，在今天的讲座中，更是进一步拓宽了视野，深化了对教研工作的理解。<br> 此次贵港市名教研员培养工程第二阶段培训的再次启航，不仅为教研员们提供了一个学习与交流的平台，更为未来的教科研工作指明了方向。相信在接下来的培训中，教研员们将继续深化学习，不断提升自己的专业素养与教育教学能力。</h3> <h3> 第一小组学员与授课专家合影</h3> <h3> 第一学习小组</h3>