<p class="ql-block"> 本学期我们小班组坚持深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕幼儿园教研工作计划提出的工作重点，积极开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，切实提高幼儿在园一日活动质量，扎扎实实的做好教育教学工作，提高组内老师的教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 制定《一日生活管理中存在的问题和解决策略》教研主题，坚持理论学习和教学实践相结合的模式。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的，有计划的开展每一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研当中，老师们根据自己班级管理经验讲述问题、内容、方法、原则，大家对班级管理方面出现的问题展开讨论，大家积极寻找解决的策略。</p> <p class="ql-block"> 教研活动的开展是教师互相切磋学习的摇篮；是幼儿园开展教学研究、研讨、交流教学经验的阵地；是幼儿教师共同成长的桥梁和纽带。为进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，我们小班组的老师开展教研讨论过后，并做了记录，大家都在认真的撰写关于一次又一次的教研手册，希望通过此次活动取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 每期教研活动通过大家的积极参与讨论，不断的实践及反思，寻找科学有效的对策,营造了良好的学习氛围。希望在老师们的相互努力下，班级管理更加有序、和谐，促进教育教学质量的提高，促使孩子们更加健康快乐地成长！</p>