与心同行，做睿智快乐的幼教工作者

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——2024年河南省职业院校学前教育专业“双师型”教师培养7月12日培训 随着现代社会的飞速发展，个人生活水平不断提高，个人需求不断增多，有很多人会在工作生活中有特别大的压力和不好的情绪，例如经济条件的问题，家庭同事之间的关系都会让人头大。7月12日，河南女子职业学院特邀东北师范大学教育部专家王小英教授，为我们带来了《做睿智快乐的幼教工作者——兼谈高尚师德的坚守》的精彩演讲，为我们分享了快乐工作、乐享生活中的独特见解。 王小英教授先抛出问题，从“教师是什么?”讲起，对“教师”这一职业进行深入解读。她认为，教师不仅仅是辛勤的园丁、奉献的春蚕、燃烧的蜡烛，教师自己也是一朵朵绽放的花朵，与幼儿相互依赖、共同生长。她强调，教师首先是一个普通的人，只有拥有健康的身体和积极向上的心灵，才会保持睿智的大脑。因此，她鼓励教师们健康生活，做一个善于发现生活中幸福与快乐的人。但肩负重要社会责任的教师们更要争做大写的人，能够影响幼儿健康发展、让学幼儿记住并学习的人。她希望每一位教师都能理解教师职业的职责和使命，看到自身工作的价值和幸福，坚定自己选择的道路，树立为教育事业奉献的远大教育理想。 王教授特别强调：要想做一个优秀的教育工作者，首先要有健康的身体。5125（我要爱我）是中国国民健康生活方式，每天发呆5分钟，缓解身体疲劳，缓解精神工作压力，有助于想象。每天运动1小时，每天要吃12种食物，每星期要吃25种食物。心比德更宽泛，包括品德情感性格意志理念与信念等。所以在教育教学工作中，要给孩子们积极的心理暗示，让孩子们拥有强大的内心。不要拔掉孩子的根，面对生活。成功才是成功之母。如果常常提醒自己注意幸福与快乐，那么幸福与快乐就会与你相伴。与人相处，看人长处，帮人难处，记人好处，学会感恩。 教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。 此场讲座，无疑为教师们提供了宝贵的教育理念和实践方法。王教授的精彩讲述，不仅仅是对教育实践的反思和指导，更是对每一位教育者的人生哲学和价值观的启迪。老师们认真聆听，用心记录。纷纷表示要一如既往地严格遵守各项规章制度，规范自己的教育教学行为，在反思与警示中内化规范，以德立身、以德立学、以德施教，积极展示幼儿教师好形象。