笃定前行提素质行稳致远共成长——甘肃省义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年普通中小学送教上门骨干教师培训

筱琵梓

独行者步疾，结伴者行远。为深入贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，提高特殊教育教师专业素养，实现专业知识的相互学习、共同分享，2024年7月10-12日省教育厅举办了全省义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年普通中小学送教上门骨干教师培训班。 　　本次培训以促进特殊教育送教上门质量全面提升为目标，专家们从送教上门的理念与方法、专业知识与能力培养、行动与实践、政策解读与落实等方面进行讲授和指导。 　　徐冬晨教授从脑瘫儿童的诊断和评估、全人发展观下的脑瘫儿童康复三方面进行了深入浅出的讲解，介绍了脑瘫儿童动态校正技术，并现场展示了太空衣对脑瘫儿童的实际帮助。 　　马金玲教授从国家相关法律以及省市出台的各项政策入手，全面解读了残疾儿童的分类，送教形式、送教目标、送教内容、送教内容的课程标准、送教方法以及送教过程中更应该注重康复训练等内容。 　　此外，学员们还分组交流了各地送教上门落实情况及前景展望，大家积极交流，好不精彩。 　　天津体育学院、特殊教育系的李芳教授为我们带来了专题报告《特殊需求儿童的情绪行为问题干预策略》。报告从关于情绪的好与坏、孩子情绪大脑的发展、情绪的调控、情绪问题的处理等方面让我们明白了针对孩子的情绪问题，我们应当先回应情绪，再回应事情，要用合理的方法安抚帮助调节孩子的情绪。 　　姜艳教授从自闭儿童的诊断条件、自闭症的涵义、自闭症的成因、以及自闭症的评估流程和自闭症的干预方法等多方面给于我们细致全面的讲解和分析，还讲授了脑性瘫痪方面的知识，从脑性瘫痪的定义、临床表现及分型、医教结合常用的辅助工具以及重度脑瘫患儿常用康复治疗技术与方法，多方位、多层次的讲解让我们在今后的送教活动中以扎实的专业知识和规范的引导动作去更好的服务于每一个残疾孩子。 　　兰州市城关区辅读学校副校长何宏兰为我们作专题辅导讲座，何校长从特殊儿童的认定、特殊儿童的评估、送教上门工作流程、送教干预策略四个部分给参培教师细致地进行了讲解。 　　学员们根据给出的三个个案进行了送教上门服务教学设计，还分组研讨了送教上门中常见的挑战性问题策略。 　　孙丽华教师通过送教上门案例的分享，有针对的介绍了送教上门工作的具体实施，即送什么、怎么送，以及如何根据自己送教学生的特点寻找适合的教学方法。 　　冯青梅主任介绍了送教上门工作经验，并分享了在送教上门过程中的一些体会与思考，告诉我们送教上门是一件值得去做的事情，目的是为了让“折翼天使”沐浴教育阳光。 　　路林峰校长从教育方针、特殊教育的发展格局以及高质量的完成县域内中特殊教育"送教上门"工作的必要条件入手,依托发展中的靖远县特殊教育，从靖远县送教上门工作的理念文化、政策制定、目标导向,具体措施.教学设计等几个方面的成果展示,为我们日后进行更好地进行县域内送教上门工作的行动指明了方向。 　　学员们分组进行了以“入学鉴定评估问题与解决策略”和“送教上门问题与解决策略”为主题的沙龙活动，活动中大家畅所欲言，精彩纷呈。 学员们进行培训总结。 　　最后，甘肃省教育科学研究院特殊教育教研员马金玲对本次培训作以总结。 　　总之，这次培训受益匪浅。学员们不仅更新了教育观念和专业知识，更在思想碰撞中开拓了视野，在学习交流中提高了境界。大家表示会学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展。，用务实的精神和扎实的教学研究工作深化教育改革，不断开辟特殊教育新天地，为推动全省特教新发展贡献自己的力量！