<p class="ql-block"> 劳动，让生活更精彩，让教育更美好！“劳动最光荣”是劳动教育落到实处的体验与行动，是“双减”落地后学生实践与创造的重要载体。为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为引领教师尽快提高课堂教学实践能力，推进新教材新课标在劳动与综合实践活动课堂教学中的实践，构建有深度、有广度的新课堂，更好地研读《劳动》新课标和新教材，推动我市小学劳动教育的课程实施，2024年7月11日，张家界市级劳动教育新课程新教材解读专题研训活动在张家界崇实北校举行。</p> 新一轮课改后劳动教育的春天 <p class="ql-block"> 主持人孙晓慧主任，以幽默风趣的语言阐明了2022劳动课程标准的重要性，劳动课作为独立课程，作为德智体美劳五育中的一个重要领域，作为学生健康成长、全面发展不可缺少的一课，这是我们劳动教师专业成长中获得一次挑战和机遇，需要我们教师落实在课堂的每一个实际行动中，实现课程育人，实现劳动育人的目标。</p> 学习课程标准，落实核心素养 <p class="ql-block"> 永定区劳动教育教研员吴爱英老师，做了《学习课程标准，落实核心素养》的专题讲座，主要分析了讲述了：1.劳动课程标的性质、2.关于劳动标准的六大核心理念、3.劳动课程的四大核心素养、4.劳动课程的四大总目标及分段目标的相关内容、5.劳动素养要求、6.劳动课程实施的七个建议六大方面的内容，解读了劳动教育是什么、劳动教育教什么、劳动课程怎么教等内容，分享了运动会美食节、植树节、制作蒿子粑粑等学生劳动视频案例，并通过互动合作，让老师们真实情境、具体主题地设置劳动周设计，希望老师们在学习中收获，在交流中解惑，在反思中成长，成为合格的新课程新教材劳动教师。</p> <p class="ql-block"> 在吴老师这次新课程新教材义教劳动培训课中，我们有幸体验到了一次全面而深入的学习旅程。不仅是因为这次培训为我打开了劳动教育学习的新视界，更因为它触动了我对劳动教育本质的深层思考。吴老师以其独特专业的视角和丰富的经验，为我们展示了劳动教育的多面性和深度。我们从中学到的不仅是对劳动教育新课程新课标的认识，也是劳动教育理论和劳动实践技能的提升，更重要的是对于如何成为一名真正能够引导和激发学生潜能的劳动课程教师的深刻理解。</p> 素养导向下的劳动课程教学样态 <p class="ql-block"> 张家界市永定区教师进修学校孙晓慧主任做了《素养导向下的劳动课程教学样态》的专题讲座，具体讲述了劳动课程应该怎么上，从1.溯源劳动课程教学的目标指向、2.探寻素养落地的劳动课完成教学、3.揭示劳动课程教学的七大样态三方面进行分享，首先分析了目前劳动教师存在的问题，为老师们从各方面进行答疑解惑：并设计分组活动，让老师们进行小组合作，设计一堂“扫地”的劳动课程教学活动，明确了劳动课程设计依据、劳动育人的目标以及如何在劳动课程中实现劳动教育目标，现场老师们也来了一场思想的碰撞，引发了深思，增强了老师们对劳动教育价值的认识，躬身劳动教育实践，让劳动教育在教学中生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 通过本次新课程新教材义教劳动培训中的研讨会和小组活动，我体验到了与同行深入交流的价值。这种开放式的交流让我们有机会分享个人的教学经验和挑战，明确了劳动教育是要发挥劳动的育人功能，劳动课程要有目的有计划地组织，了解了实施劳动的重要途径，从而培养学生的劳动素养，实现课程育人的目标，本次培训我们不仅获得了宝贵的建议，也发现了自己教学方法中的不足和改进空间。大家纷纷表示这次培训让自己收益匪浅，不仅学到了很多新的知识和技能巧，还加深了彼此交流和合作，加快了自己的成长和发展。</p> <p class="ql-block"> 知无涯，学无境，</p><p class="ql-block"> 劳动教育路漫漫，必上下求索。</p><p class="ql-block"> 张家界市2024年义务教育新课程新教材义教劳动培训班给参训的全体劳动教师的教学指明了方向。相信每位受训教师都会以饱满的热情，在追寻高效课堂的过程中，享受更有意义的教育幸福，让劳动素养落地生根，以劳动赋能，让学生全面发展，综合能力拔节生长！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：孙晓慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文字：秦颖</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">摄影：江泽川</p>