聚焦跨学科概念，构建思维型课堂——汨罗市小学科学骨干教师培训（学习篇）

汨罗科学教育人

2024年7月9日至7月12日，正则学校成为了汨罗市小学科学骨干教师集中培训的火热舞台。为了聚焦跨学科概念，构建思维型课堂，提高培训的实效，培训组特别邀请了湖南省的多个小学科学名师工作室成员前来传经送宝。8位专家，通过课例与讲座相结合的方式，为学员们带来了生动而富有洞见的教育教学体验。其中4位优秀的科学教师，他们通过精彩的科学课堂展示，为学员们呈现了科学教育的魅力与活力。 跨学科概念在物质科学领域的运用 7月10日上午，长沙市岳麓区周南梅溪湖小学的刘海裕老师为正则学校五年级的孩子们带来了一场科学盛宴——《发现变化中的新物质》。此次活动不仅是知识的传递，更是思维的碰撞与启迪。刘老师巧妙地将探究实践活动融入课堂，引领孩子们探索蜡烛燃烧过程中产生的奥秘。刘老师对教材内容的把握精准而深入，她注重培养孩子们的科学素养和探究精神。在刘老师的引导下，孩子们逐步走向更加深入的探索，他们的眼神中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。 湖南湘江新区小学科学教育界的领军人物、国家级益智课堂教学能手、湖南省优秀科技辅导员、长沙市岳麓区博才建业教师发展中心主任曾妲，为培训班学员们带来了一场主题为《在学科中，出学科外——基于科学学科视角对跨学科学习的理解与实践》的精彩讲座。曾妲老师以其深厚的学术背景和丰富的教学经验，从跨学科学习的概念入手，深入剖析了跨学科学习在科学教育中的重要性和实践方法。她强调，跨学科学习不仅有助于培养学生的综合素养和创新能力，还能促进学生对科学知识的深入理解和应用。 跨学科概念在生命科学领域中的运用 7月10日下午，长沙市麓山国际实验小学的李志鹏老师执教的《蚕变了新模样》一课获好评。李老师以自然生动的风格，通过精心设计的教学环节引导学生积极参与、主动思考。他提出“能否剪开蚕茧观察蚕生长”的问题，激发学生好奇心。课堂上，李老师循循善诱，鼓励学生表达想法，引导学生主动探究，真正体现了“生本课堂”以及“真探究，慢建构”的教学理念。 湖南省科学兼职教研员、湖南省黄思思小学科学名师网络工作室主持人黄思思老师，带来了一场关于《万物峥嵘——跨学科概念在生命科学领域中的运用》的讲座。在这场讲座中，黄老师巧妙设问：是什么？为什么？怎么做？深入探讨了跨学科概念在生命科学领域的运用与融合。 跨学科概念在地球宇宙领域中的运用 7月11日上午，岳麓区博才建业学校的黄洋老师与正则学校六年级的孩子们一起，开启了一场探寻《日食》奥秘的旅程。黄老师以古老的神话故事导入课题，唤起了学生们对日食现象的浓厚兴趣。他引导学生们通过观察日食现象的图片和影视资料，鼓励他们大胆推测日食的形成原因。最后，黄老师指导学生们进行模拟实验，从而揭示日食的形成原理。黄老师的教学方式犹如为学生搭建了一个知识的阶梯，使他们对科学探究充满了兴趣和热情。 湖南省科学兼职教研员、长沙市芙蓉区学科带头人、大同瑞致小学教导主任黄添柱老师《跨学科概念在地球宇宙领域中的运用》的讲座，深度剖析了地球与宇宙领域的知识体系，解读了新课程标准对该领域的教学要求，并提出跨学科概念的运用方法。在讲座中，黄老师还强调了培养学生科学素养的重要性。最后，黄老师分享了一些资源拓展的方法，鼓励我们积极探索，不断扩大知识视野。他的讲座既富有理论深度，又具有实践指导意义，让我们受益匪浅。 跨学科概念在工程与技术领域中的运用 湖南一师二附小的薛媛老师，在五年级的课堂上，以《增加船的载重量》为主题，巧妙地引导学生通过猜测与设计实验，自主探寻并推断出影响船只载重量的关键因素。这种启发式的教学方法，不仅激发了学生的求知欲，也让他们在实践中增长了知识。 "国培计划"湖南省农村小学科学骨干教师工作坊专家、长沙市开福区小学科室名师工作室首席名师习文老师在其讲座《跨学科概念在工程与技术领域的运用》中，深入浅出地为我们阐述了四个关键方面："科学技术与工程、课标中的相关解读、结合案例谈谈教法、教师成长建议"。为我们在教学实践中如何更好地理解和应用跨学科概念提供了宝贵的指导。 观摩课例结束后，授课老师都详尽阐述了课程设计背后的理念与思路，小组代表亦分享了学员们的听课体会与所获。每一位专家老师更是以其独到见解对课例进行精彩点评，剖析了实验设计思维难度的层层递进，深入探讨了科学教学核心素养的落实，为教师们提供了易于理解且实用的教学策略，指明了当前科学教学的航向。通过参加这次培训，学员老师们纷纷表示受益匪浅。他们不仅深入了解了跨学科概念在科学教学中的运用方法，还掌握了一些实用的教学技巧和策略。这些收获将对他们今后的教学工作产生积极的影响和推动作用。 2024年汨罗市科学骨干教师的集中培训，不仅为学员们带来了观念的全新变革，更铸就了一段充实而富有成效的学习之旅。在权威专家老师的悉心指导下，我们有理由坚信，未来的科学课堂将焕发出更加绚丽夺目、充满生机的光彩。 初审：刘丽终审：刘培撰稿：刘懿