<p class="ql-block">7.10，中原名师李哲老师将在许昌高中培训新高考，15个听课名额迅速报满。</p> <p class="ql-block">8:30培训正式开始</p> <p class="ql-block">白笑辉局长发言，强调培训的重要性。</p> <p class="ql-block">上午的培训主题是:</p><p class="ql-block">2024年高考英语学科命题分析与真题解读。</p> <p class="ql-block">李哲老师和老师们互动，引入主题。</p> <p class="ql-block">从论文《中国高考难度分析理论构建初探》开讲高考考什么 怎么考。</p> <p class="ql-block">接下来，他用三篇论文深入阐明主题。</p><p class="ql-block">1新时代高考内容改革:理论、实践与成效</p> <p class="ql-block">2人工智能生成内容应用技术在教育考试中应用探析</p> <p class="ql-block">3探索构建高考评价体系，全方位推进高考内容改革</p> <p class="ql-block">简洁的图文展示了高考评价体系</p> <p class="ql-block">基于考察要求、考察内容和考察载体谈对于情境活动的命题要求。</p> <p class="ql-block">依据2024年高考一卷的语法填空讲解能力培养，不要过于强调固定搭配。</p> <p class="ql-block">高阶能力的培养目标</p> <p class="ql-block">水平1 水平2对应的学生能力</p> <p class="ql-block">质量描述1&2</p> <p class="ql-block">语法填空评分标准</p> <p class="ql-block">书面表达评分标准</p> <p class="ql-block">写作规则</p> <p class="ql-block">基于情景和情景活动的命题规则</p> <p class="ql-block">结合2024年语法填空谈命题</p> <p class="ql-block">高阶思维能力</p> <p class="ql-block">质量描述1&2</p> <p class="ql-block">水平1 &2&3</p> <p class="ql-block">按照题型，依据高考评卷标准讲提高。</p> <p class="ql-block">书面表达标准</p> <p class="ql-block">读后续写</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二节评分标准</p> <p class="ql-block">作文常见问题</p> <p class="ql-block">结合语篇记单词</p> <p class="ql-block">结合完形填空看词汇在语境中的应用</p> <p class="ql-block">词汇 语法学习</p> <p class="ql-block">语篇教学</p> <p class="ql-block">语言技能要求</p> <p class="ql-block">词汇知识内容要求</p> <p class="ql-block">文化知识内容要求</p> <p class="ql-block">课文讲解初探，怎样讲好一篇文章。</p> <p class="ql-block">构词法教学</p> <p class="ql-block">词块归纳</p> <p class="ql-block">解析句子，构建正确的句子模型</p> <p class="ql-block">剖析句子</p> <p class="ql-block">提供词块复述课文，挖空练习，来有效积累词汇</p> <p class="ql-block">生活化写作</p> <p class="ql-block">英语学科素养的重要组成部分之一就是提高学生的学习能力。</p> <p class="ql-block">下午培训主题:变革教学方式，实现教考衔接。</p> <p class="ql-block">从问题到主题，剖析课堂问题。</p> <p class="ql-block">揭示教学误区</p> <p class="ql-block">学生群体心理健康问题突出。</p> <p class="ql-block">内卷严重影响了学生的身体健康。</p> <p class="ql-block">学生现状总结</p> <p class="ql-block">目前的教育问题</p> <p class="ql-block">剖析学生为什么厌学</p> <p class="ql-block">学生处于学习和成长区域是最安全的。</p> <p class="ql-block">可是压力过大，会把他们推到压力区，甚至危险区。</p> <p class="ql-block">课堂改革的关键是教师。</p> <p class="ql-block">课本是达到教育目的的工具，教学是达到教育目的的手段。</p> <p class="ql-block">态度、学法与效果的理想境界。</p> <p class="ql-block">教师为中心以及以学生为中心分别要达到什么样的目标。</p> <p class="ql-block">对比学生现状与理想状态。</p> <p class="ql-block">对比成长心态与固定心态</p> <p class="ql-block">讲解学习策略</p> <p class="ql-block">提出问题是一种学习策略。</p> <p class="ql-block">学习策略是会不会学习的标志。</p> <p class="ql-block">学习策略的定义与两种类型。</p> <p class="ql-block">选择性必修阶段的学习策略内容。</p> <p class="ql-block">分析认知策略。</p> <p class="ql-block">分析元认知策略。</p> <p class="ql-block">分析交际策略和情感管理策略。</p> <p class="ql-block">认知策略与学习要求。</p> <p class="ql-block">新时代对知识的定义。</p> <p class="ql-block">学生有无进步或发展是评价有效教学的唯一指标。</p> <p class="ql-block">高阶学习的内容。</p><p class="ql-block">认知比勤奋更重要，盲目的努力是在浪费生命。</p> <p class="ql-block">有效阅读的好处。</p> <p class="ql-block">有效阅读的内容。</p> <p class="ql-block">有效阅读的三部曲:</p><p class="ql-block">预习——清障</p><p class="ql-block">探索——研读</p><p class="ql-block">分析——概括</p> <p class="ql-block">李哲老师结合北师大版教材谈怎样学习语言知识。</p> <p class="ql-block">在预习-答疑-归纳词块之后，在学生充分理解语言材料的基础上，归纳语法点，复述课文。</p> <p class="ql-block"> 这次培训，我们折服于李哲老师深厚的理论功底，孜孜不倦的探索精神与课堂魅力，被他志在提高许昌英语教育教学质量的殷切希望感动，非常感谢他倾囊而出不吝赐教。</p><p class="ql-block"> 8:30am--5:30pm,认认真真结结实实听了一天，受益匪浅，不虚此行!祝福许昌教育，感谢许昌市教育局!</p>