<h3> 携一抹暖阳，揽一抹春色，赴一场成长之约。在郴州市教育科学研究院张滑主任的精心安排下，郴州市初中生物骨干教师一行6人参加此次湖南省2024年义务教育新课程新教材生物学省级骨干教师培班。在为期2天的培训中，我们深入学习了新课程新教材的精髓，交流了生物教学经验，展望了教育未来，收获颇丰。</h3> <h3>一、开班仪式：引领未来教育之路</h3> <h3> 开班式中副厅长孙传贵提到，让参加此次培训的骨干教师要珍惜机会，认真学习，全身投入，将新课程新教材理念、方法、责任带回各市州，积极实践并主动承担各市州全员培训。</h3> <h3>二、专家引领:全面解读新课程新教材</h3> <h3> 7月5日，首场学术盛宴由曹汉庆教授倾情开启，她深入剖析了《湖南省义务教育课程实施办法》的精髓，从新课程实施的宏观背景切入，深刻阐述了课程育人的核心使命，揭示了课程导向所蕴含的价值追求，并详细探讨了如何通过推进新课程实施来显著提升育人质量这四个维度的解读，让在场的每一位教师对义务教育课程实施的新理念、新路径有了深刻而全面的认识。</h3> <h3> 接下来，由曹保义教授为我们带来了《义务教育生物学课程标准(2022版)》的权威解读。曹教授聚焦于新课程标准中的“教学评一致性”原则，通过生动案例与精辟分析，让我们深刻理解了新课标对教学质量提升的具体要求。</h3> <h3> 随后，聆听了来自人教版王颖与苏教版李朝晖2位专家对各自教材进行深刻剖析，他们对比了新旧教材的区别，介绍新教材的特色和亮点以及新教材内容框架，还给老师们提出了使用新教材的建议。他们用实际行动诠释了何为“以匠心致初心，以专业筑未来”。</h3> <h3> 7月5号下午，由长沙市教育科学研究院的教研员朱德华老师开展对《湖南省义务教育生物学教学指导意见》的深入解读。他高屋建瓴地阐述了该指导意见出台的背景与意义，明确提出了教学应遵循的基本原则与课程目标，并通过生动的教学案例，让我们更好理解新课标，用好新教材。</h3> <h3> 7月6日上午，益阳市教育科学研究院的杨春教授则以《湖南省义务教育生物学作业设计指南》为主题，为我们呈现了一场关于作业设计的精彩讲座。她围绕作业设计的六大核心要点进行讲解，她的讲座既有深入浅出的理论阐述，又有贴近实际的教学案例。</h3> <h3> 在培训的最后，由湖南省教育科学研究院曾峰主任以《新课程新教材工作要求》为主题进行讲解，他的讲解不仅为理解新课程标准提供了清晰的框架，更为我们撰写原创教学设计提供了宝贵的思路与策略。</h3> <h3>三、同伴分享：促进生物学核心素养落地</h3> <h3> 在优秀案例分享环节，是由邵阳第七中学的刘晓玲老师、湘潭江声实验学校的刘小香老师、常德芷兰实验学校的张容老师分别分享了培训的收获，她们以自身实战经验和所感所思进行了总结、提炼与升华，给老师们在教学中如何落实生物学科核心素养提供新的思路。</h3> <h3>四、研讨交流：促进团队成员共同成长</h3> <h3> 本次培训让我们系统地学习了新课程新教材的核心理念与具体要求。通过专家学者的精彩讲座，深刻理解了新课程“教学评一致性”原则、新教材在内容框架、教学方法等方面的理论知识，为我们郴州教师团队后续的教学实践提供了坚实的理论基础和明确的方向指引。</h3> <h3> 教师们在培训期间认真学习，研讨交流，分享收获。</h3> <h3>撰写：罗从姣<br>图片：肖诗倩、袁亚梅<br>初审：刘中东、赵雪梅、陈元萍<br>终审：张滑</h3>