<p class="ql-block"> 教研漫漫，求索不止。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教学能力的有效途径，是教育不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为更扎实推进教科研工作，确保课题研究的实效性，3月27日上午，安阳市“幼小衔接”课题中期汇报评估会在向阳路小学五楼报告厅如期举行，我们课题组刘肖华老师《我不拖拉》做了汇报。刘老师以《寒号鸟》视频为导入，联系生活、讨论、探究等方式，引入拖拉的危害，帮助孩子们找到和拖拉说再见的好办法，从而帮助孩子们养成不拖拉的好习惯。孩子们畅所欲言，交流自己生活中的拖拉问题，有助于帮助他们养成不拖拉的好习惯。 </p><p class="ql-block"> 安阳市文峰区中心教科所教研员程惠滨针对刘老师的课例做点评指导。她指出：对孩子的习惯养成非一朝一夕,要时刻提醒；要引导学生通过自主的发现，发挥老师的主导和学生的主体作用；懂得联系孩子的生活经验，发挥教育机智给孩子提供帮助。专家的点评一语中的，让我们如沐春风，“零起点”教学落地生根，要从课堂着手，从细节抓起。</p>