周口天立学校小学部——创意美术科幻画作品集

周口天立学校付老师

根据“六立一达”课程理念，落实“立异”核心素养，周口天立学校小学部美术课堂扎实开展科幻画课程教学。 通过科幻画创作使学生插上想象的翅膀，自由地翱翔在科技创新和科学幻想的天空里，将美术与科技紧密地联系起来，同时也使美术课的相关知识得以巩固和提高。充分挖掘学生的创造才能和美术潜能，提高了他们热爱科学、学习科学的积极性，这对学生创新思维能力的培养和学习是非常有利的，进而发展学生的综合学习能力。 优秀作品欣赏 三（3）班耿嘉佑《太空行星》 作品说明：有一个外星人想要遨游宇宙，所以他创造了一个宇宙飞船，一路上他遇见了有八只眼的怪物，还有无比可怕的机器人，但是他依旧继续前进，他们首先到了第一个星球看到了花草树木，然后到了第二个星球，他们看见了凶猛的野兽，后面还见到了第三个星球，这个星球里忽然之间出现了恐怖的龙卷风，吓得外星人赶紧跑去。这真是一个奇妙的旅行呀！ 四（4）班杨哲一《未来的科技》 作品说明：图中是一辆时空高铁穿越到了未来，因为现在人类科技越来越好。科学家决定带大家去看看未来的世界，所以科学家花了很久的时间发明了一辆时空高铁，第二天，科学家带着全人类去了未来世界他们坐上了时空高铁，一路上他们看到了国家、城市、稻田、村庄，最后是一道时空门，果然，他们穿越到未来看到了全自动化农场和各种的网络和软件还，可是看不到自然了，因为植物已经都被科技感代替了，这就是未来世界。 五（1）班李佳莹《未来之城》 作品简介：一直以来人们对太空和星球有着无限遐想，宇宙充满着神秘的色彩，不断吸引着我们，并且让我们为之探索和追寻。我的作品以蓝色为主色调，来描绘我心中的科幻梦。以“科幻”为主题，围绕着科学、技术来设计的未来之城，并将神秘科幻融入其中。 五（1）班吴筱萱《看见未来》 作品说明：我画的是一幅充满未来感的科幻画作品，它描述的是有着AI机器人的科技城市，随着科学技术的迅速发展，我们生活的世界开始日新月异，科技的出现使未来生活更加便捷。其中人工智能AI尤为突出，用途不同的机器人出现在我们的生活中。画面中的女孩是电脑芯片AI机器人，她可以通过手指光波改变电脑屏幕，并传送到各个大楼，提高工作效率，使高铁更加快速运转，节省了时间。 五（2）班张梓萌《哭泣的小鱼》 作品说明：如今人们不懂得爱护环境，导致曾经美丽的大海变成充满垃圾的污水，海滩上有各种各样的垃圾，有吃完的零食袋、机器的零件等等。画面的正中央有一条哭泣的鱼，他的鱼鳍被一个黑色的塑料袋给套住了他的鱼尾被日本排放的核污水给导致变异了，他的背上驮着一个瓶子，里面装的是曾经的大海。我希望看到我这幅画的人都能爱护环境不要让大海变成画中的样子。 五（2）班杨峥《海是什么颜色的》 作品说明： “海是大大的，海是蓝蓝的，海的味道我知道...”每当听到这句广告词，我就想到了那无边无际的大海，那翻涌着的浪花，那清澈见底的海水，还有那奇妙的海洋生物。可是在2023年8月24日，日本将大量核污水排入大海内，导致海洋生态环境遭到了严重的污染。而这幅画想给大家呈现出的就是日本排放核污水后的大海。画面中的女孩是一位潜水员，她手里拿着一个鱼缸，鱼缸里有一条正常的鱼和一些海洋植物。这时你可能就要问了后面不是还有几条正常的鱼吗？可是当海洋全被污染的那一天，鱼缸里的那条鱼就是世界上最后一条鱼了。这幅画告诉我们“保护环境，人人有责” 五（3）班侯嘉一《自动治疗宠物医院》 作品说明：世界上为什么会有宠物医院呢？因为我们人类总是有意无意的伤害动物，以及无家可归的流浪动物，有时连自己家的宠物也会伤害，为了让世界上的流浪动物可以有治疗的地方。科学家就在森林里发明了一个动物治疗的机器，它可比我们用的医院要智能多了，画里的医院可以治疗受伤的动物，而且还是无人自助的。介绍一下，画中的第一层就是把受伤的动物运输送到第二层到空气仓，机器会往里面输入空气的营养液不到3分钟动物上的伤口就全好了，而且从动物身体里吸出来的病菌都放到一个玻璃柜，把病菌变成空气疏散了出去。动物们出了医院，精神活力满满，蜜蜂可以飞来飞去，如果动物的营养液没有了，在第二层的上面有储存的。整体是一个猫的形状。我们拥有一个保护动物的机器，我们大家也要一起保护动物起爱惜动物。让动物快乐的生活在森林里。 三（2）班李米萱《海底星空探测器》 作品说明：未来的人们把垃圾扔进海里，导致海水污染，科学家为了这个发愁，思想过后，便发明了可以在水下清理垃圾的机器，人们从那时起，世界都变得干净整洁，海洋也变得五光十色，美丽极了！ 五（1）班姚若希《让世界鸟语花香》 作品说明：让整个世界的生物、生产和生活等都能在一个良好的系统下共存。保护生态环境刻不容缓，由于现在森林覆盖率越来越低，大气中二氧化碳含量不断增加，导致地球的生态不断恶化。这幅画是基于树屋的净化基地展开联想，整个创意利用树本身的净化能力，有可以喷水自然净化的花朵、可以净化的植物，人们使用的垃圾可以通过树根传送到清洁站然后运用植物带来的能量进行机器的运转从而传输能源，这样可以循环利用，开启人类低碳生活的新篇章。 三（3）班付梦然《科技电车》 作品说明：本幅作品以未来科技电车发展和智能创新为背景，畅享未来科技生活为主题。在未来，人类的生活也随着科技的发展发生了很大的变化，人类可以随时脱离地球，选择在太空旅游或者生活。作品中含有环保电车、和谐号列车、海底之路，还有航空母舰，不但满足了我们的日常出行和生活，更让我们的生活越来越方便，越来越前卫，越来越科技化！ 五（1）班彭擎宇《地球的资源并非用之不竭》 作品说明：这幅画告诉人们，地球的资源不能浪费，不然地球迟早会像画中的地球一样，背景中的星空静静的，地球的死并没有给太空带来任何的波动，宇宙里可以有几千几百个星球，但是对于我们人类和动物而言，地球是最重要的，可是现在地球上最高的山和最深的海都有垃圾，画中有一只鲸鱼，它的皮肤已经发黑，周围飘着许多的海洋垃圾。此外，矿物的过度采集也为地球的崩溃埋下了伏笔，丛林由于人们的砍伐迅速消失变成了黄沙，遍地的沙漠，化工厂的烟囱里散发出有害气体，城市的人口增多还有些人不懂得爱护地球，浪费水电导致温室效应，地球逐渐变暖南北极冰川融化北极熊现在已经没有了立足之地北极熊现在可以游，不过当北极熊游不动了的时候，世界上最后一只北极熊也就会消失，随手扔个垃圾，看似并没有什么大碍可为地球增加了一份负担。 五（3）班张慈悦《最后一棵树》 作品说明：我的爸爸是个忙碌的爸爸，每天都有很多的工作，我设计的这一棵树可以在繁忙的城市中让人有个可以放松的地方，在这里可以欣赏美丽壮观的自然风光，呼吸新鲜空气，并享受远离城市喧嚣带来的平静与安宁。每个门都是传送门，可以迅速传送到想要去任何你想要去的地方，节省了时间，这里有休息室、游乐场、咖啡馆，未来将会有越来越多的人开始选择来到这个树屋缓解自己的压力和疲劳。 五（1）班范金悦《珍惜现在，奔向美好未来》 作品说明：从前，我们都有一个很温馨的家园，可是人类却不珍惜这个美好的世界，他们会无情的扔垃圾，地球环境早已被人类破坏，人类们想着在未来的世界，会有科技机器人帮他们打扫整个世界，我们再等一等，就有机器人来打扫了，人类非但没有等到机器人来打扫，地球也快承受不住了，引起了地震，和洪水，地震停了，洪水也停了，剩下的人类被冲到了一个小岛上，他们终于意识到自己的错误，后悔自己太贪婪，懒惰，自私，他们为了生存，打造了一个小塔，用的是剩余的零件和物品建起来的，他们在努力的挽回自己的过错，最终，人类保证不会再破坏世界了，他们会一点一点的建造未来的新世界。自从地震和洪水来之后，他们不再贪婪，自私，懒惰，好好的珍惜这个不完整的世界。这个故事讲完了，告诉我们人在做天在看，不要做那种无情又贪婪自私的人，也要好好珍惜现在的世界。 三（3）班刘芮彤《猫咪的时空电梯》 作品说明：从前,在一个美丽的星球上,有一个奇怪的建筑物，那个星球叫“咪喵星”，里面住的都是小猫咪。这栋建筑的主人是小公主“咪丽”，所以这个它就叫"咪里"。“咪里”有很强大的功能,它可以让别的猫咪居住，也可以穿越未来,还可以让每一只小猫免费种菜，小猫们还可以在旁边的宠物医院看病。有一只可爱的小猫在开飞车，好像是要去蜜雪冰城喝奶茶，我很喜欢这只“贪吃鬼”猫咪。请看图,在咪里的斜上方,有一个猫头,因为“咪里”让一只喵监控着这个地方，所以这里也叫“安全所”或“避难所”。在这个神奇的地方藏着很多的秘密，但是我要保密哦！虽然这个星球很小但是有很多有趣的事情吸引着我，让我对“咪里”充满了无限遐想！ 二（1）班王希哲《我的科技树屋》 作品说明：这是我的奇思妙想，不知道在未来能不能实现，我的这个作品是，超级科技树，这是由很多的科技元素组成，植物利用光合作用发出能源，就像画中的这样，所有的电子产品都能够源源不断的获得能源，越靠近能源树，获得的能源越充足。 三（2）班郭雅萱《未来的世界》 作品说明：未来的世界人口众多，资源浪费，导致能量供不应求。于是创造了一个未来的能源，它可以通过自然现象的云朵、闪电的能量来提炼出能源，人们可以通过能源的转换来维持生活，源源不断的把能量传送到世界各地。 四（1）班李梓畅《黑海》 作品说明：随着科技的发展，人们越来越重视环保和海洋问题，我画的是海洋中的生物和生态环境，一边是没有受到污染的海洋，清洁、美丽，鱼儿游来游去；另一边是被污染的海洋，鱼儿失去生命，海洋不再美丽。希望我们能够爱护环境保护海洋。 三（2）班黄思语《未来的空中世界》 作品说明：在奇幻的未来里，有各种各样的山湖和海藻，它们都长的五颜六色，瑰丽无比，你看那漂亮的地球母亲，多么美丽啊！那一寸土地，一寸稻田都是地球母亲给我们的呀！所以我们要珍惜我们的地球母亲，要爱护祖国。你看那成群结队鱼群，是在做游戏吧！它们真是可爱极了，你们看那个在空中的巴士，叫做空中巴士，就是可以在空中飞，想飞到哪个地方都可以，而且还不需要司机，真是方便极了！ 三（2）班彭瑜喆《地下城来了》 作品说明：有的人类说地球上的垃圾实在是太多了，已经没有办法生存，于是聪明的人类在未来建造了这样的一座海洋城市，称之为未来的地下城，在这座城里人们可以游走云海，四季如春，随着科技的发展人们建造的一座座高楼皑皑交融，大家在这座新城市里生活的特别的安逸，看，有的人上班还可以坐着游艇呢。 二（1）班柴熠欣《我的彩色世界》 作品说明：我是周口天立学校二年级1班的柴熠欣。我画的是一个世界，这个世界是彩色的，取名为《我的彩色世界》。多彩的世界里，星星发着光亮，星球自由移动着。飞船里也很热闹。画面的最下方，是一个隐藏星球；浅蓝色的是大陨石；中间深一点蓝色的是地球；在这个彩色世界里一个穿着紫色衣服的小朋友坐在那里看戏，这个戏里演的是兰州拉面的做法。那个大高楼是一栋会漂浮的楼，楼顶是正在发光的奖杯。还有很多的人物在这个星球上，原来这是外星人的家，他们现在都在家里看太空的彩色世界。 四（4）班张嘉怡《希望》 作品说明：在画中，我们可以看到一个小宇航员在太空中抱着一个花瓶，花瓶里面插的是“希望”，他们正在把希望一个个送往星球，小宇航员在宇宙内创造了宇宙飞船和一个发电机，宇航员为了不让他们在一个黑暗的地方度过一夜又一夜，于是他又去了土星火星水星金星天王星等各种星球上抓取一颗颗闪亮的星星来照耀整个宇宙，小宇航员发现了一个原理，把一个个星星放孔明灯里，就会燃起红红火火的火苗，原来这就是火星的星星，他居然可以放出火种。于是，小宇航员灵机一动创造了一艘火箭顺利地把他们送走了，另一个宇航员开心的比了个耶！ 四（4）班刘彦杰《未来的车》 作品说明：我的这幅作品是和保护环境有关，设计一个未来的车，他有着长长的机器爪子，可以拿走路边大大小小的垃圾，垃圾通过改造车的自身装置可以变成能量传送给车，这样既能保护环境，又可以给人类传送能量，其次还有几栋大楼里的科技感给人耳目一新的感觉。这辆车是我们创造出来的机器人，科技为我们的生活带来便利，但是现在人们并没有保护环境，我希望未来的人们能够保护我们的世界！ 四（3）班艾佳蕙《看见世界的进步》 作品说明：图中是一辆时空高铁穿越到了未来，因为现在人们科技越来越好，于是，人们科学家决定带大家去看看未来的世界。画中的宇航员从现代城市通过时空穿梭到太空城市，同时加入“AI智能”、“卫星”、“太空舱”等趣味空间节点，穿行其中，这是一场星际探索的旅程。在宇宙探索未知，构成了最美的生活剧场。 五（1）班许承艺《清洁能源》 作品说明：如今社会不断发展，人们制造的垃圾也越来越多，不仅污染了环境，而且影响了健康，虽然现在很多城市实行垃圾分类政策，但是效果不佳。为此我发明了一款智能垃圾回收处理器。可把垃圾回收到机器里，并进行分类，通过气体转换销毁垃圾再打包垃圾，最后在机器的操作下传送出泥土所需要的肥料，把有害的、可回收的和不可回收的垃圾等进行分类，把有害的和不可回收的垃圾进行净化，转化成能源，把可回收的转化成再生能源，进行循环使用，让整个世界的生物、生产和生活都能在一个良好的系统下共存。 五（3）班王怡迪《垃圾世界》 作品说明：我的作品名称是《垃圾世界》，里面讲述了地球干净的环境，只剩下了小小的一片，绿植只剩下了一根树枝，外面一片漆黑，空中到处布满垃圾，只有微弱的星光闪烁，鲸鱼因为海里布满了垃圾和污水，所以跳到了人类居住的地方来求助，可人类还是不知错，还在海里排放核污水、生活垃圾等等，伴随人类排放越来越多的垃圾和污水，地球上也越来越不适合人类生存。人类为了节省钱财，直接把未经过处理的垃圾和污水排放进大海，所以导致了海洋被污染，鱼类只剩下寥寥无几的几只。人类为了一次性排放更多垃圾，还做了一个排放管道，整片海洋变得死气沉沉。可人类不知道，他们马上就灭亡了。我画这幅画是为了启示让我们保护环境，不要乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里，还捡起地上别人扔掉的垃圾，让我们一起保护环境，不要让整个地球变成我画的那样。 五（3）班赵芸熙《唯一活下来的人类》 作品说明：由于日本长期排放核污水导致海洋生物变异了，变异的海洋生物把所有的人类都吃了，但是有一个人类逃了出来，他穿上宇航服上火箭飞上了月球，章鱼一直在吸收地球的营养章鱼也变的越来越大，地球也由蓝、绿色变成了黑色。 四（1）班李修正《科技之城环保未来》 作品说明：眼前的这一切，仿佛是科幻电影的场景，直接从未来穿越而来。画中的建筑像是生命体，不断生长、变化，它们的高度、形状、颜色都在随着我们的视线移动而改变。这些摩天大楼在阳光下熠熠生辉，映射出的是一个超级科技的时代。 五（3）班李贤依《海洋净化器》 作品说明：在未来，人们把很多垃圾都扔在了海洋里，导致海洋里的动物和海洋里的植物无法生存，于是我就画出了这款我心中的海洋净化器。这款净化器，它的外表像一个UFO，它有侦测功能。它可以检测，在十米开外的地方，哪里有垃圾，他就会迅速移动过去，把垃圾吸收起来，转化为健康的空气，同时他吸收垃圾的时还会发出治疗光，可以治疗海洋里的动物、植物，只要被治疗光照射到的动物、植物，它都会恢复原样，变得健康。在恢复健康的同时，也可也达到了抑菌效果，只要被治疗光给治疗到的植物，它也会净化旁边的植物，让整个海洋重新恢复蔚蓝的颜色。 五（1）班孙佳熠《AI天气机器人》 作品说明：在未来，大地干旱或陆地潮湿，甚至有些大地被淹没，我造了一个变天机器人。大地干旱，机器人让某个地区下雨，陆地过于潮湿，工作人员控制机器人，让他把阴天变成晴天。我的画主要是由暖色调和冷色调组成画的左边是暖色调，右边是冷色调，机器人是个小熊的形状由许多小机器人围在他身旁像是崇拜的样子，小熊机器人身上有许多电量或钢铁，铁丝等等，小熊机器人的大体形状是椭圆的。我觉得在未来需要很多很多的机器人方便我们的生活，这只是其中一个。 五（1）班胡润青《未来》 作品说明：在这个创意中，我想要描绘一个未来的城市景象。画面中可以有高楼大厦、飞行汽车和空中步道。城市中的人们可以利用先进的科技设备，比如智能手表和智能眼镜，进行各种便捷的活动。这幅画作可以激发小朋友们对未来科技的想象，也可以引导他们思考未来城市的可持续发展和环境保护。 五（1）班牛艺潼《世界之城》 作品说明：当今，面对快速工业化、城镇化所引致的严峻城市问题，尤其是受到20世纪初高技派的主导下“未来城市”探索开始萌芽、发展，无论是工业城市、光辉城市、立体城市、穿梭城市等，都表达出人们对高技来解决城市问题的憧憬。我想象的世界之城是画中的一样，有使人们便捷的商场、有孩子们游玩的游乐园、有年轻人工作的单位……每座大楼从而世界各地对未来城市的探索渐渐改善了城市的问题，越来越多高楼大厦的伫立使人们的生活日渐丰富。 五（1）班柳煜柯《时空穿越》 作品说明：这是未来世界的中国，人们的出行不再是汽车、飞机，人们开始使用时光隧道，星际列车，火箭，我们可以任意跨越时间的空间，飞跃不同的星球，人们能与外太空的外星物种取得联系建立友谊，相互学习彼此的文化，能在不同的星球建立我们的家！只要我们现在好好学习，这在未来不在是梦，我们一定可以通过科学来实现，我们一定可以改变世界！ 五（1）班王炳筱《珍惜现在的世界》 作品说明：现在的世界是多么美丽，多么辉煌，一排排高楼，晚上的街道上车水马龙，看，那是上海的东方明珠，风景很迷人。远处隐隐约约看到一座座大山，多么巍峨挺拔！傍晚的路灯下的灯照在树上真是美好极了，我们的世界那么美好，希望大家要好好珍惜！ 五（1）班房倚帆《清洁让世界一路生花》 作品说明：如今，科技不断的发展，各类工厂的不断崛起，人们在生活中总是不经意地扔下许多垃圾，交通的日益增多，所产生的废气、尾气以及尘埃严重影响到空气环境，而高铁穿梭在城市中，为此，我在对高铁进行改造，这个机器可以清理空气中的灰尘和垃圾，并随着高铁机器的运转，会转化成养分，从高铁上喷水到周围的花草树木，与日俱增，花朵渐渐成长，整个生态环境弄得整整齐齐，干干净净，一路生花。 四（1）班刘珂欣《我的梦想》 作品说明：在遥远的未来，我来到了一个充满科技与美丽的地球。这里没有核污水，大海母亲也已经恢复了健康，海水异常清澈。人类科学技术的发展在各个领域取得了成功，唯一的不足就是曾经的浪费。然而，在短短几年里，这种现象已经不复存在，人们开始珍惜地球的物产，生活也变得更加节约。在海边，一栋大楼耸立在那里，人们生活在那里，甚至在这栋房子里还有一辆可以通往海底世界的列车。这些曾经的幻想，如今已经变成了现实。这辆列车吸收垃圾为电，不仅环保，还能让人们领略海底世界的美景。在这片美丽的海域，五彩斑斓的鱼儿在珊瑚丛中穿梭，海豚欢快地跃出水面，与人们互动。海底的植物繁茂，阳光透过海水，照射在五彩斑斓的珊瑚上，构成了一幅美丽的画卷。未来的地球，科技与环保并存，人类与自然和谐共生。在这里，我们不仅能感受到科技的魅力，还能领略大自然的美丽。让我们一起努力，让这个美好的未来成为现实，让地球成为一个更加美丽、更加宜居的家园。 四（1）班杨芃《星球大战一军队武器》 作品说明：在未来的世纪里，人类和外星人之间展开了一场激烈的争斗。外星人的数量不断增多，星球住不下这么多外星人，他们想要占领地球。为了保护地球，人类发明了未来世纪外星站。这个站点是为了和外星人进行交流和保护地球而建立的。未来世纪外星站是一个特殊的地方，它是人类和外星人之间的桥梁。在这里，人类可以和外星人进行交流，了解彼此的文化和生活方式。同时，外星人也可以通过这个站点了解地球的情况，保护地球的生态环境。在未来世纪外星站，人类和外星人之间建立了深厚的友谊。他们相互帮助，共同保护地球。人类向外星人展示了地球的美丽和多样性，外星人也向人类展示了他们的科技和智慧。通过交流和合作，人类和外星人共同努力，使地球变得更加美好。未来世纪外星站的建立，不仅是为了保护地球，也是为了促进人类和外星人之间的友谊和合作。通过这个站点，人类和外星人可以共同探索宇宙的奥秘，共同解决地球面临的问题。只有人类和外星人团结一心，共同努力，才能保护好我们的家园。未来世纪外星站是人类和外星人之间的桥梁，它的建立让我们看到了希望和未来。让我们一起努力，保护地球，共同创造美好的未来! 四（1）班秦际涵《太空中的世界》 作品说明：地球人口逐渐增多，人类大量排放有害气体，导致环境产生温室效应，地球已经不再适合人类生存。经过科学家的研究，发现人类可以移居到太空中。在太空中，人们穿着宇航服，驾驶着宇宙飞船，在银河边钓星星。科学家还研发了各种高科技产品，在太空中行驶的高速列车、在银河里航行的飞船等等。这些创新给人类的生活带来了很大的便利和幸福。当我们踏上太空之旅时，首先会感受到一种前所未有的自由与广阔。无边无际的星系和闪烁不定的星光让我们仿佛置身于一个神奇而美丽的梦境之中。在这里，我们可以尽情探索未知领域、开拓新天地。与地球相比，太空确实存在很大区别。首先是重力问题，在没有重力束缚下我们可以自由漂浮，并且能轻松进行各种运动和活动；其次是氧气供应，科学家们发明了一种高效的氧气循环系统，确保我们能够呼吸新鲜的空气；还有就是食物问题，通过生物工程技术，我们可以在太空中种植各种蔬菜和水果，满足人类的口腹之欲。除此之外，在太空中还有许多令人惊叹的景观。比如，在银河边钓星星是一项非常有趣的活动。当我们坐在宇宙飞船上，用特制的渔网捕捉到闪烁着光芒的星星时，那种成就感和喜悦溢于言表。而且，在太空中还可以观赏到绚丽多彩、形状各异的行星和彗星。尽管与地球不同，但人类在太空中依然幸福地生活着。我们利用科技创造出一个更加美好、更加先进的家园。希望未来能有更多人加入到这个奇妙而神秘的太空世界中来! 三（3）班王姝懿《飞向未来》 作品说明：一天晚上我要睡觉的时候，我问妈妈宇宙是什么样子？妈妈说，宇宙是彩色的，由巨大气体和尘埃云团形成很多的星云，五彩斑斓的…但随着妈妈的讲解，我渐渐进入了梦乡，在梦里，我变成了一个宇航员，脚踩着星云一步一步的飞上了宇宙，摘到了星星，还有在这里，我看见很多的行星，火箭卫星都围绕在我的身边，远处我在一颗星球上竟然看到的城堡，真是漂亮极了……梦醒了，原来宇宙比我们想象中更美丽动人！ 五（1）班和子朝《龙》 作品说明：大家都知道龙是中国的一个传说，可世界上真的有龙吗？龙是中国人民的图腾与信仰自古以来龙都是吉祥的象征，我们也是龙的传人在古代皇帝被称为龙龙也是中国传统文化中地位最高的动物龙在中国传统文化中，被认为是天上的神灵，它可以掌控风云，掌握水源，掌握天气等神奇的力量和能力，因此他也被视为吉祥的象征，象征权威和神圣，我创造的是一个可以净化空气中废气的龙装置，它有很多的疏散口，把空气中的废气从嘴里吸进后，再从疏散口吐出新鲜的空气。保护我们的家园！ 五（2）班王梓颖《地球上的心脏》 作品说明：画纸上的中心就是心脏，是围绕着破烂不堪的心脏开始绘画的，心脏旁边有一辆汽车，汽车是被黑色的气所污染的，还有一个桶，桶里全是废水，而心脏旁边有一只被丢掉的坏灯泡，各种排着废气污水的房子，真是可怕至极。来自南极的企鹅热的想脱掉外套，小北极熊也躺在妈妈的怀抱里很难过，一看旁边的温度计，原来冰川融化，天气变暖了，企鹅和北极熊快没家了。大海也受到了伤害，鲸鱼想要逃离这里。鲸鱼的左下方是一个高楼，那个高楼明显是被核污水冲倒的，还有一艘船，船上有一个房子。就这样人们还不爱护环境，爱护环境世界才会更加美好。 四（3）班励思源《太空探测器》 作品说明：这是一个太空探测器，它具有人工智能，以便于按实际情况来完成任务。可以对地球，月球等天体和宇宙空间进行探测的无人航天器，又称它为深空探测器。 二（1）班冯靖舒《一闪一闪亮晶晶》 作品简介：有一天晚上，我躺在草坪上，仰望着天空，看见了一个一闪一闪黄色的星星。我感觉星星好美丽，我就乘着火箭飞到这颗星球上，这颗星球是什么呢？没错，他就是土星，你们猜对了吗？我落在土星上，我一伸手就可以摸到它，我摸了摸这个星星是五角形的。我又尝了一下，星星是甜甜的。接着我又来到另一边的星星这里，我摸了摸它也是五角形的，但是它比第一个星星小很多，但是它的味道是咸咸的。我看见地球上一望无际的大海，我又看见了喧哗的城市，高大的楼房。接着又看见从地球上发射一个火箭，我看着，专注的看着，我看着火箭落到了火星上。我看着看着睡着了。这就是我今天去土星上的故事。 四（1）班范雨果《环保机器人》 作品说明：这是一个回收垃圾的机器人，它会把垃圾转变你需要的物品，它还可以吸收空气中的有害气体，转换成氧气。这个机器人能量来源于风能发电，机器人内部有无数双机器手完成工作任务，共同创建更美好的生活。 二（2）班刘怡崎《致敬消防》 作品说明：现在随着科技的发展，建造了许多高楼大厦，人们用电量的超负荷，导致火灾事故隐患增加，一旦发生火灾，消防员面对高楼着火，束手无策，若没有相应的设备贸然去灭火，不仅不能完成任务，还会徒增人员伤亡。我设计的“消防楼梯机器人”可以使消防员们在高楼进行救援，他会迅速地变成一个安全舱，可以把被困人员迅速地通过安全舱传送到地面，同时可以通过管道喷水灭火，管道的内部有一个净化器，可以把吸进去的浓烟转换成空气，进行进化。机器人的设计保护了伟大的消防员，救助了更多的被困人员。 四（4）班刘彦汝《科技改变未来》 作品说明：在未来，人们制造了很多垃圾都扔在了海洋里，导致海洋里的动物和海洋里的植物无法生存，于是我就画出了这款我心中的海洋净化器。这款净化器，它的外表像一个Ufo，它有侦测功能。它可以检测，在十米开外的地方，哪里有垃圾，他就会迅速移动过去，把垃圾吸收起来，转化为健康的空气，同时他吸收垃圾的时还会发出治疗光，可以治疗海洋里的动物、植物，只要被治疗光照射到的动物、植物，它都会恢复原样，变得健康。在恢复健康的同时，也可也达到了抑菌左右，只要被治疗光给治疗到的植物，它也会净化旁边的植物，让整个海洋重新恢复蔚蓝的颜色。 创意美术是周口天立学校六立一达课程体系中“立学”和“立异”课程的具体实践，作为必修课让每一个孩子每周学习，系统练习，从而达到培养学生感知能力、观察能力、想象能力和动手能力的目的。 创意美术是创意思维的训练，目的不仅仅是培养学生的审美情趣与艺术修养，而是透过课程的实施，达到创意思维的形成。培养孩子如何对可视的形象资源进行创造性的接受、加工、组合、再造。通过这种训练，能极大地挖掘儿童自身的潜力，把孩子从一个熟知的有限空间带到另一个“天马行空”的无限空间。这种能力的培养能让孩子用创造性的思维去挑战周围的平庸。这种创新能力不仅能辐射到美术以外的其它学科，而且孩子将来无论做哪一行都将终身。