<h3> 风漾清萍之末，路成跬步之间。7月4日下午2点半，广州天省实验学校21级参训教师们继续以饱满的热情、勤恳的态度，怀空杯之心，享受这场学习与成长的盛宴。</h3> <h3> 强师赋能助成长 智慧碰撞启新程<br> 著名特级教师、正高级教师、巴蜀名校成都市盐道街中学副校长卿平海带来讲座《基于学科核心素养的课堂改革》，以严谨、深入的分析，结合生动的教学案例，系统阐述了基于学科核心素养的课堂改革理念与实践。</h3> <h3> 活动现场，卿平海老师以其特有的幽默与机智，巧妙地以“掌”字为引子，娓娓道来了他充满传奇色彩的教育生涯与教学佳话。他不仅分享了自己对教育教学的独到见解，更深刻剖析了学科核心素养在课堂实践中的重要性与改进之道。在他的引导下，全体教师积极投入微课深研的参与式互动中，亲身体验了“体验式”教学的独特魅力，促使我们不断向反思型教师、反思型校长的目标迈进，深刻反思学习的真谛、意义及其在教育中的价值。</h3> <h3> 此外，卿平海老师还针对21世纪教育所面临的十大挑战进行了深入浅出的解析，并结合中国学生的核心素养话题，将抽象的理论知识与实际教学中的生动案例相结合，使得原本深奥的教育理论变得通俗易懂，为整个培训营造出一种轻松愉快且富有深度的学习氛围。</h3> <h3> 关于 “基于学科核心素养的课堂教学的新挑战”这一主题，卿平海教授深入探讨了课堂教学设计思路、设计理念、教学模式的学理基础，以及教改中如何围绕学科核心素养进行教学内容、教学方法和教研活动的选择与实施。</h3> <h3> 在交流研讨中，卿教授强调，基于学科核心素养的教学应紧密围绕学生发展核心素养的核心，重视学科核心素养的结构性特点，并始终关注学生的根本需求、学科的根本特征以及学习的根本规律。通过引入大量优秀的微视频和学校案例，卿教授帮助与会教师深刻认识到，教学的根本目标在于促进学生学科核心素养的全面提升。</h3> <h3> 整个讲座现场掌声不断，与会教师专心听讲，认真笔记，积极思考，收获满满。“卿老师的讲座既有教学一线老师的切身实践、又有教育专家的理论提升，既有核心素养的知识学习，又有课堂改进的实际指导，为我们提供一些高效课堂教学经验，大家受益良多。”参加讲座的老师们表示。</h3> <h3> 师者如光，微以致远；学无止境，研之愈远。每一次培训，都是一次充电蓄能。天省人将坚定追求培育英才的理想，继续在人生舞台上书写属于自己的辉煌篇章。</h3> <h3> 撰稿人：杨艳婷</h3>