<h3> 2023年12月22日张明明老师讲授了《扇形统计图》，在课上，张老师注重引导学生主动参与、乐于探究、勤务动手，培养学生收集信息与处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。</h3> <h3> 传统中的数学课堂，以师为本、以案为本、以教定学，学生要么正襟危坐听老师讲解，要么做大量习题，学生学习的兴趣就在这低迷枯燥的学习氛围中逐渐消磨殆尽，而新课程下的数学课堂应是一种充满活力的生命课堂，所以我们教师应努力排除自身的文化优越感，以平等中的首席身份介入学生的实际需要中去，与学生一起交流、沟通、协商，让学生在每一次的惊叹中真正领略到数学原来如此伟大如此美丽，从而对数学产生一见钟情的情感体验。</h3> <h3> 学生都是有着丰富情感的人，我们教师唯有像知时节的好雨，努力地去识读他们的情感世界，用真情和他们去共同享受成功、面对失败，才能使学生的那种怦然心动的数学情感悄无声息的弥漫在课堂的每一时空。</h3>