【学前教育宣传月·省幼播报】探教学之径，寻社会之美——机关幼儿园大班组观摩教学活动

是田恬呀

活动

教师

执教

目标

名称

社会

教学

等待

幼儿园

交流

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，切实掌握社会领域教学“核心经验”，夯实理论基础，提高教师专业能力的发展，陕西省人民政府机关幼儿园开展了社会领域教学观摩活动，为教师创造互相学习交流的平台，助力教师专业成长。

用心研磨•精心准备

　　本次观摩教学定位社会领域。活动前，教师们根据社会领域核心经验以及《指南》社会领域的目标来确定活动内容；结合班级幼儿的身心发展特点，精心设计活动环节；通过创设游戏情景、提供丰富的教具学具等辅助教学，呈现了各具特点、精彩纷呈的教学活动。

精彩课堂•缤纷绽放

　　幼儿园社会教育活动是幼儿获得社会性发展，逐步认识周围社会环境，内化社会行为规范的重要途径。教师们从儿童视角出发，结合其年龄特点和认知经验，紧紧围绕社会领域核心经验设计活动目标和内容，开展生动、有趣的活动。

活动名称：《合作力量大》

执教教师：冯爱娟

活动目标：

1.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。

2.尝试分析故事，完整的表达自己的想法，并尝试解决困难，提高与他人合作的能力。

3.体验团队合作带来的快乐，愿意与他人合作。

活动名称：《超市真便捷》

执教教师：韦树青

活动目标：

1.了解超市购物的流程并大胆表达。

2.能够根据商品类型进行贴标签分类。

3.感受超市购物的便捷。

活动名称：《垃圾分类》

执教教师：杜佳蓓

活动目标：

1.初步了解垃圾分类的主要方法。

2.尝试进行垃圾分类，巩固认知。

3.知道垃圾分类的必要性，增强环境保护意识。

活动名称：《神奇的等待礼盒》

执教教师：田婧

活动目标：

1.在活动过程中体验等待的感受，体验到在等待之后获得的快乐。

2.知道等待行为以及生活中有许多事情需要等待。

3.能够做到在日常生活中进行等待，遵守社会规则。

活动名称：《标志的秘密》

执教教师：许润华

活动目标：

1.了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。

2.能够根据标志的特点，区分指示标志、禁止标准、警示标志

3.培养遵守交通规则的安全意识。

活动名称：《安全旅游》

执教教师：赵楠楠

活动目标：

1.了解旅游乘车时要遵守的安全守则。

2.知道正确的报警求助方式。

3.在角色扮演中感受报警时要提供的信息如地址、救助人外形等。

活动名称：《有借有还》

执教教师：师若愚

活动目标：

1.萌发有借有还的规则意识。

2.知道向别人借东西要有礼貌，懂得爱护并及时归还所借物品。

3.初步了解生活中的借贷关系。

研讨交流•互学提升

　　教学有“温度”，研讨有“深度”。教学活动结束后，执教老师分别对活动设计、选材、教学环节及活动效果等方面进行阐述。

随后，现场观摩的老师们围绕活动的实施过程、社会活动的核心经验、课堂游戏化以及师幼互动等方面进行交流研讨。

整个过程老师们深入思考，各抒己见，互动交流。

　　美好的教育，一定是一群人同频共振的回响。教研观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长。

稿件来源：机关幼儿园

图文编审：田婧 李敏

图文复审：路建琴

图文终审：董顺华