<p class="ql-block">6月27，我校一二年级的孩子们迎来了我们本学期以来的第一次乐考！</p><p class="ql-block"> 为使此次活动能顺利进行，老师们做好了全面又精细的准备。</p><p class="ql-block">乐学乐考实施方案</p><p class="ql-block">一、乐考目的: </p><p class="ql-block"> 为了落实学生乐学乐考精神，让检测更适合孩子的年龄特点和心理需要，激发孩子的学习积极性，结合一年级学科特点在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“乐考嘉年华”的乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。</p><p class="ql-block">二、乐考特点:</p><p class="ql-block"> 1. 知识考查与班级文化建设，孩子的养成教育相结合，与学科综合实践活动和社会实践相结合，在乐考中激发学生参与各种活动的积极性。</p><p class="ql-block"> 2. 对平时的教学活动进行了有效补充，让乐考变得更加高效。</p><p class="ql-block">三、乐考主题:《乐考嘉年华》</p><p class="ql-block">四 、乐考项目: </p><p class="ql-block"> 此次乐考结合学科内容和知识特点分为八个板块：</p><p class="ql-block">数学: 火眼金睛、神机妙算、数我最棒，解决问题我最棒</p><p class="ql-block">语文: 识字对对碰、背诵小达人、小小演说家、小小书法家</p><p class="ql-block">科学大发现、诚信小大人、花样跳绳、小小设计师、小小音乐舞蹈家</p> <p class="ql-block"> 智慧语文 “语”你同行</p><p class="ql-block">根据学生的年龄特点和本学期知识特点，语文组巧妙设计了“我是小小书法家”“我是识字小能手”“我是朗读小能手”“我是背诵小达人”等板块。 瞧，孩子们一笔一画，写得工工整整。听，孩子们一句一顿，读得声情并茂。</p> <p class="ql-block"> 一年级小朋友通过采、买、分类三关活动，锻炼了数学应用能力。二年级小朋友通过对答如流、自编自解、心灵手巧三关活动，增强了自己的思维判断，展示了数学思维能力以及解决生活中数学问题的能力。</p> <p class="ql-block">整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣，每个乐考项目按表现设⭐作为评价标准。这样，一对一的面谈，得⭐的评价，让孩子们收获了知识，尝试了探究，体验了快乐，整个班级变得喜气洋洋、热热闹闹。</p> <p class="ql-block">此次乐考考试科目有数学、语文、道法、科学、音乐、体育、美术、劳动，每个科目都精心设计了不同的活动内容，通过轻松愉快的“闯关夺星星”评价方法，考试现场有的孩子认真思考，有的沉着口算，有的大声朗读。在场的考官们也不禁地为孩子们点赞。</p><p class="ql-block">考官们都以和蔼可亲的态度，耐心的迎接每位“闯关”的孩子，给了孩子们极大的鼓励和信心。</p> <p class="ql-block">本次乐考，展示了孩子们的综合能力和素养，真正做到了让孩子们在快乐中考试，在实践中成长，每个孩子都在参与各种游戏活动的过程中完成了对学习成果的验收。</p>