<p class="ql-block"> 幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，在时间上和小学过渡，在能力上和社会搭桥，培养其良好的行为习惯、规则意识，科学合理地做好衔接工作，孩子才能真正实现幼小衔接，从而顺利过渡到小学阶段！因此幼儿园准备了一系列的活动，帮助大班幼儿更好的完成幼小衔接。</p> 一、班级环境 <p class="ql-block"> 环境作为隐性课程，发挥着举足轻重的作用。我们发现，幼儿和环境的互动质量直接映射出在孩子在班级当中的自主性，是幼儿获得知识的另一个渠道。我们一起来看看大班级组幼小衔接的环境布置吧！</p> 二、自理能力比赛 <p class="ql-block"> 为了进一步锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿的自我服务技能，培养了幼儿的责任感、自信心，我园于2024年5月17日开展了“自理小能手 快乐显身手”为主题的幼儿生活自理能力比赛。我们大班的项目是：打包被子、系鞋带、整理书包，为孩子们上小学收拾整理自己物品奠定基础。让我们来看看大班小朋友们的风采吧！</p> 三、小学，我来了 <p class="ql-block"> 为了切实做好幼小衔接工作，2024年6月25日上午乐昌市凤凰幼儿园组织大班幼儿参观了乐昌市凤凰小学，开展走进小学、憧憬小学的活动，帮助大班孩子更全面、直观地了解小学学习环境，体验小学生的生活，以更积极的心态去迎接即将到来的小学生活。</p> <p class="ql-block">出发去小学啦✌️</p> <p class="ql-block">小学初体验，认真听课中^o^</p> <p class="ql-block">和一年级老师、哥哥姐姐们的亲密互动😄</p> <p class="ql-block">参观小学功能室🔛</p> <p class="ql-block">凤仪蔬廊，好多绿油油的蔬菜呀🥬</p> <p class="ql-block">留下集体的足迹👣</p> 四、我心目中的小学 <p class="ql-block"> 👦👧每个孩子心中都有小学梦🌈，那宝贝们心目中的小学是什么样子呢？我们一起来看看大班的宝贝们心目中的小学吧……</p> 五、小学好还是幼儿园好 <p class="ql-block"> 伴随着班级幼小衔接“我要上小学了”的各类活动的开展，2024年6月14日举行了一场大班幼儿的辩论赛活动，我们把这次辩论会的主题定为“小学好还是幼儿园好”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动大一班对阵大二班，大三班对阵大四班，活动开始后正反两方可谓是针尖对麦芒、势均力敌，活动中每个孩子从自身的感受和经验明确地提出了自己的观点和看法，清晰地各自表达了自己的观点，四队辩论非常激烈。</p> <p class="ql-block">正方：幼儿园好</p> <p class="ql-block">反方：小学好</p> 六、坐姿、握笔姿势大比拼 <p class="ql-block"> 教师是孩子的引导者，做好幼小街接，培养孩子的生活和学习习惯尤其重要！为了培养幼儿良好的学习习慣，培养幼儿的前书写技能，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势，并懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官，在老师的引导下，结合坐姿、写姿、握笔姿势的儿歌，幼儿学会了正确的坐姿、写姿、握笔姿势。</p> <p class="ql-block"> 通过这一些列的活动，让孩子们更直观、近距离地感受到小学与幼儿园的不同，给孩子们留下了深刻的印象，为顺利步入小学做充分准备。同时也减少了孩子们对小学的陌生感和焦虑感，从而激起他们对小学生活的美好向往和期待。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>