<p class="ql-block">为了进一步推进我园课题《关照幼儿个性化需求的班级小组探究的实践研究》开展，同时也将幼儿园的园本资源运用到幼儿活动中去，关注幼儿的兴趣点，积极生成班本化的项目活动，因此我园开展了本次项目评比活动。</p> <p class="ql-block">小一班项目活动《方方和圆圆》，幼儿从认识身边的图形开始，在找一找、说一说、比一比的过程中，进入了奇妙的图形世界；并根据自己喜欢的图形宝宝分成了两个探索小组，进一步发现了幼儿的社会交往能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block">小二班项目活动《金鱼》：从幼儿的对话与游戏中持续发展了幼儿的兴趣点，并追随幼儿的兴趣，进行了鱼缸清理组、大建构组（金鱼的家）和小建构组的分组探究活动，幼儿在活动中发现问题，制作网兜，进行实验，解决问题等环节，发展了幼儿的自主性、专注力、合作能力等，并提出了在活动中的不足与教师的思考。</p> <p class="ql-block">小三班项目活动《牙齿的秘密》：幼儿通过观察同伴的不一样的牙齿，发现了龋齿；通过绘本故事《牙齿和嘴巴的秘密》和了解牙齿的相关的知识，孩子们分成了不同的探究小鱼，并邀请了家长助教进班级的活动，解决了孩子们对于牙齿的一些问题。</p> <p class="ql-block">中一班项目活动《娃娃家变形记》：幼儿在原来娃娃家中遇到了思想固化、单一的辅助材料以及同伴之间缺乏互动交流等问题，而进行了三次合作搭建的过程，并且根据幼儿的兴趣进行了区域的联动，丰富了幼儿在娃娃家的游戏经验。</p> <p class="ql-block">中二班项目活动《默默无蚊》：通过被蚊子“袭击”事件，引发了幼儿分组制作驱蚊水的探究活动。幼儿尝试用金银花、薄荷叶、艾草等材料制作驱蚊水，在制作的过程中发现了水变臭以及变浑浊等新问题，于是进行了驱蚊包的制作；最后通过不同的评价方式，引发了回顾小组活动中的新思考。</p> <p class="ql-block">中三班项目活动《小鸡出壳记》：由问题“小鸡从哪儿来”引发了孩子们的进一步探索，并尝试探究孵出小鸡的不同方法，孩子们分小组搭建小鸡的家等活动，本次活动关注了幼儿的生活，挖掘活动的来源，并引导幼儿的深度学习，整合有效资源，形成家园合力。</p> <p class="ql-block">大一班项目活动《风筝飞上天》：在户外活动中，孩子们看到了天上飞的飞机，引发了幼儿分组探究制作风筝的想法；通过分组寻找材料、风筝骨架的固定和自己小组之间的协调，成功的制作了风筝，并进行了试飞。</p> <p class="ql-block">大二班项目活动《啪叽！是蚊子呀！》：孩子们通过身上被咬的蚊子包，产生了想要了解蚊子的兴趣，并分组尝试通过不同的工具抓蚊子，制作驱蚊手环；并进行了《送驱蚊手环》、《拍蚊子》和《消灭小蚊子》等活动，孩子们在整个过程中有着浓厚的探索兴趣，真实、现场、观察、实践给了孩子们不一样的收获。</p> <p class="ql-block">大三班项目活动《春日野营记》：春日的氛围引发了幼儿想要出去野营的愿望，孩子们通过集体讨论：场地的选择、工具的收集、人员的安排和内容的选择。通过辩论赛选出地点以后，孩子们便分组为野营做准备。在活动中，孩子们的思维能力、动手能力、合作能力、分析解决问题的能力得到了发展。</p> <p class="ql-block">本次评比活动，各位老师在活动中深受启发，收获满满，在获得肯定的同时，也激励着我们继续前行！</p>