<p class="ql-block"> 《指南》中强调：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。本学期我们科学教研组选择贴近幼儿生活实际的内容，通过小组研讨，设计以探究和解决实际问题为主要学习方法，层层递进的环节让幼儿去感受科学活动的有趣和有用。</p> 大班科学活动《有趣的转动》 <p class="ql-block"> 冯老师通过开展科学活动《有趣的转动》，让孩子们了解了转动在生活中的运用，同时让孩子们体验了科学探究的乐趣，让我们一起来看看课堂上的精彩瞬间吧！</p> 大班科学活动《我是天气预报员》 <p class="ql-block"> 郭老师通过视频，让孩子们了解了天气预报中的主要信息，认识了简单的天气符号，通过天气预报，让孩子们学会根据天气变化增减衣物，整个课堂轻松有趣。</p> <p class="ql-block">针对郭老师冯老师的两节课，每位老师进行了评课，最后王辉组长进行了总结评价。</p> 试讲观摩研讨 <p class="ql-block">通过刚才的课例，结合已有的试讲经验，王辉组长让老师们探讨一下试讲的活动设计以及注意事项等，并让老师进行上台分享，探讨中老师们热情高涨。</p> <p class="ql-block">最后，教体局学前科孙主任对本次教研活动进行了总结，对所有老师给予了殷切的期望，并对幼儿园科学领域的工作进行了指导和引领。</p>