开课背景： <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 今天是我校结对已经十多年的姊妹学校香港荃湾官立中学到访之日，学校安排结对的同学到班级和大陆的学生一起上课，香港带队的老师也到班级听相应学科。其中有一位物理同仁就和我们一起听了胡老师的一节实验公开课。</p> 课堂教学： <p class="ql-block" style="text-align: justify;">左4为荃湾官立中学的物理教师</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">专心听课中</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">师生互动</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">板书中</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">看课件，学生讨论实验做法</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">学生动手做实验，听课教师在观察学生活动</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">绿背心，白衬衫的女生是香港荃湾来访学生</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">实验中</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">实验中</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">实验录像片断</p> 课后评课： <p class="ql-block" style="text-align: justify;">通过层层递进的问题链，有效地突破了重难点。学生课堂参与热情高，动手动脑充分，探究活动开展的有声有色，教学的效率很高。</p>