<p class="ql-block">教材重难点分析：</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本节的教学重点是运用电磁感应的相关知识分析交流发电机产生交变电流的过程。通过“问题”、相应的演示实验、“思考与讨论”等栏目，使学生建立正弦式交变电流的模型，用右手定则和法拉第电磁感应定律分析推理得出正弦式交变电流方向和大小变化的特点，体会建立模型与推理分析的思维方法，这个推理过程也是一个教学难点。要引导学生在具体情境中运用法拉第电磁感应定律分析和推导矩形线圈在匀强磁场中旋转时所产生的感应电流（即交变电流）的表达式和图象，理解描述交变电流的几个特征量的意义。</p> 课堂教学 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">郑老师熟练应用电子白板</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">专注的听课教师</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">专注的听课教师</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">专注的听课教师</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">交变电流产生的过程分析1</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">交变电流产生的过程分析2</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">演示实验</p> 教学研讨 <p class="ql-block" style="text-align:justify;">1.郑军老师围绕交流的产生开展前置式教学，教学目标明确，课堂释疑解惑效果优。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">2.郑老师熟练驾驭电子白板的多项功能，比如：批注，采用讲练结合，充分调动学生学习积极性，学生思考，练习时间充分，教学效率高。</p>