<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生学业负担，深入推进教、学、评一体化，发展学生核心素养，落实立德树人目标，我校一年级学生于6月25日进行了以“传承子厚精神，做小小智慧少年”为主题的无纸化测评，让学生在趣味闯关的智力活动中体验学习的乐趣。无纸化测评开始之前，一年级以班级为单位集体诵读唐代著名文学家柳宗元的经典古诗，在浓厚的诗词氛围中拉开了无纸化测评的序幕。</p> <p class="ql-block"> 第一关：玉盘盛芳华</p><p class="ql-block">生字是学习的基础，只有多识、多积累，才能提高孩子们的识字能力，本关要求学生随机转动转盘，读出对应的字并说出音序，以此来考查学生的识字能力，促进他们对中国语言文字的热爱。</p> <p class="ql-block"> 第二关：诗从画中来</p><p class="ql-block"> 诗是无形画，画是有形诗。学生在画中感悟古诗、品读古诗，不仅提高了记忆力和思维能力，同时也能增进对中国传统古诗的认识和兴趣。古诗就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉;又如一枚磁石，凝聚吸引着民族的魂魄。</p> <p class="ql-block"> 第三关：翠谷风光好</p><p class="ql-block"> 学生随机抽取卡片，说出卡片上对应的蔬菜名称以及背面的知识。此关不仅增加了学生对于蔬菜的认识和喜爱，更有利于激发孩子们探究蔬菜的兴趣，培养学生形成良好的劳动习惯和生活习惯。</p> <p class="ql-block"> 第四关：一绹竞才思</p><p class="ql-block"> 学生在跳绳过程中正确数出自己跳绳的个数，并回答相应的问题。通过体育活动检验学生的计算能力，以及将数学应用与实际生活的能力，鼓励学生参与体育活动，提高身体健康水平。</p> <p class="ql-block"> 第五关：奇思竞风流</p><p class="ql-block"> 学生根据提供的彩色纸张，提前创作一个几何平面图形艺术品（如剪贴画、折纸等），并说明作品中所使用的几何平面图形及其特点。通过艺术创作活动，让学生感受数学与艺术之间的联系，加深对几何图形的理解。</p> <p class="ql-block"> 第六关：巧目辨经纬</p><p class="ql-block"> 学生在“小小整理师”和“纽扣装瓶子”两个游戏中，选择其中一个进行正确分类。通过具体操作，掌握分类的方法，体会在同一标准下，分类的呈现方式不同，分类结果相同。此活动旨在使数学与实际生活相联系，培养学生的观察能力，逐步形成逻辑思维。</p> <p class="ql-block"> 此次形式多样的无纸化测试，既检验了学生知识掌握情况，又锻炼了学生口语交际、随机应变和学以致用的能力，让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。离开“考场”时，孩子们笑意盈盈、意犹未尽。相信，每一次闯关都是孩子们的一次收获和成长。“千里之行，始于足下。”良好的开始就是成功的一半。落实“双减”，我们一直在路上。今后，我柳宗元小学将继续落实“双减政策”及“五育并举”工作，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！</p>