<p class="ql-block"> 《幼儿园保教质量评估指南》中明确指出，幼儿园的活动组织应以游戏为核心，确保每位幼儿每天都能享有充分的自主游戏时间。我们应因地制宜地为他们创造丰富多彩的游戏环境，提供适宜的游戏材料，鼓励他们进行探究、试错、重复等多元化活动，并一同分享游戏中的点滴经验。</p><p class="ql-block"> 为了积极响应并落实这一教育理念，我园于今年3月份特别引进了多样化的户外玩教具，如户外攀爬悬吊设施、平衡滚筒、大型户外游戏区域、跑酷运动组合以及国风风格的建构材料等。这些新增的玩教具不仅极大地满足了幼儿日常自主游戏的需求，更进一步激发了他们参与活动的热情和兴趣。</p><p class="ql-block"> 在自主游戏的过程中，孩子们能够充分体验到自由选择、自主开展和自发交流的乐趣。他们在游戏中自由探索，无拘无束地表达着自己的想象和创造力，通过角色扮演和创造性游戏，培养了孩子们的独立思考和解决问题的能力。同时，他们在游戏中相互协作、共享资源，逐渐学会了尊重他人、有效沟通，从而培养了他们的社交能力和团队合作精神。</p><p class="ql-block"> 更重要的是，自主游戏为孩子们提供了一个表达情感、分享经历和想法的平台。他们在游戏中学会了管理情绪、表达需求，并逐渐理解了他人的感受。这样的游戏经历不仅让孩子们收获了快乐，更为他们的全面发展奠定了坚实的基础。</p>