<p class="ql-block">24年高考英语Ⅰ&Ⅱ卷的读后续写话题是人与社会：陌生人之间的帮助与信任。讲述了一位在外地出差人士与出租车司机协商解决车费支付问题的故事，目的是通过引导学生续写故事，培养他们的诚信和责任感，引导他们思考和践行社会主义核心价值观，促进了德育教育的落实。</p> <p class="ql-block">这类话题的读后续写，需要思考如何通过具体细节描写、人物刻画、情绪情感等展现作者与陌生人之间的诚信和责任感。</p> <p class="ql-block">那在续写过程中应该如何分析所给语篇及续写的段首句，捋清脉络，做好有效衔接和点题呢？五步就能轻松搞定，一起来学习吧</p> STEP 1 分析主体语篇，文章共分五段 <p class="ql-block">第1段：“我”因暴风雨航班延误，下飞机后匆忙搭乘出租车去赶最后一辆巴士。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第2段：我”和出租车司机Gunter经过一番曲折沟通后终于前往巴士站。此处要思考：“我”最终可以成功赶上最后一班巴士吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第3段：“我”在出租车司机Gunter的帮助下及时赶到巴士站。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第4段：“我”发现自己没带现金，银行卡支付失败，感到无助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第5段：“我”跑向车站的取款机取现金，却发现机器故障无法使用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此处要思考：“我”无法支付车费，为了赶上最后一班巴士，应该如何解决？ </p> STEP 2 分析五要素 <p class="ql-block">梳理完语篇结构后，我们就要分析语篇的五要素了：背景、人物性格、情节、情绪和主题，把握这五要素可以帮助构造续写内容。</p> <p class="ql-block">第一要素明确5w（When, Where, Who, Why, What），快速提取背景。</p> <p class="ql-block">When：九月一个寒冷的夜晚</p><p class="ql-block">Where：维也纳</p><p class="ql-block">Who：“我”，出租车司机 Gunter</p><p class="ql-block">Why：因为飞机晚点，“我”飞快地乘出租车赶最后一班巴士。</p><p class="ql-block">What：到站后“我”没带现金，银行卡也无法支付车费，而且此时最后一班巴士马上要出发了。</p> <p class="ql-block">第二要素:根据原文部分解读人物性格。</p> <p class="ql-block">“我”——遇事果断、冷静</p><p class="ql-block">Gunter——乐于助人的、友好善良的</p> <p class="ql-block">第三、四要素梳理故事线和情感线。</p> <p class="ql-block">故事线：飞机延误，“我”乘出租车赶最后一班巴士 → Gunter最终及时带“我”赶到了巴士车站 → “我”没带现金，银行卡也不能支付车费，这个时候巴士马上要出发了 → 续写第一段首句：“我”跑向Gunter，告诉了他这个糟糕的消息 → 续写第二段首句：四天后，“我”一到达维也纳，就按当初承诺的那样联系了Gunter</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">情感线：“我”焦虑 →松了一口气 → 无助的 → ？→ ？</p> <p class="ql-block">第五要素:抓伏笔，找准主题，构思情节。</p> <p class="ql-block">主题：陌生人之间的帮助和信任</p><p class="ql-block">线索1： Gunter fished out his little phone and rang up a friend.Gunter的积极帮助：当Gunter不确定车站位置时，他主动打电话询问朋友。这显示了他愿意帮助作者找到车站，并确保作者能赶上巴士。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">线索2：Finally, with just two minutes to spare we rolled into the bus station.Gunter的努力和承诺：尽管时间紧迫，Gunter还是尽力开车，最终及时将作者送到了车站。这展示了他的承诺和尽职尽责。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 线索3：At this moment, Gunter pointed towards the waiting hall of the bus station.Gunter的理解和宽容：在得知作者没有现金且银行卡无法使用时，Gunter并没有生气或拒绝，而是指引作者去寻找自动取款机，这体现了他的理解和宽容。 </p> STEP 3确定框架 <p class="ql-block">分析完读后续写的五要素后，我们根据“3衔接、2过渡、1主题”来确定写作框架。</p><p class="ql-block">3衔接是指续写第一段首句后的衔接句1，续写第二段首句前后的衔接句2和3。</p><p class="ql-block">2过渡是指续写第一段衔接句1和段末衔接句2之间的过渡，以及续写第二段衔接句3和文末主题句之间的过渡。</p> <p class="ql-block">1主题是指续写第二段文末的主题句。</p> STEP 4 充实内容 <p class="ql-block">续写第一段首句：“我”跑向Gunter，告诉了他这个坏消息。续写第一段的衔接句1：上文提到“我”没带现金，也没有办法取现金。这部分是“bad news”，所以衔接句1不能重复解释bad news，而是需要向司机阐明“我”为什么要迫切需要赶上最后一班巴士，赶不上的后果是什么。解释清楚自己的困境。I explained to him the urgency of catching the bus, emphasizing that otherwise I would be forced to stay overnight and buy a new ticket the next morning. </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 续写第一段的的过渡句1：针对目前的困境，“我”需要给出解决建议去和Gunter协商，并点明Gunter相信“我”并同意约定，点明主题。Ultimately, I suggested, “I will return to Vienna in 4 days. If it’s OK with you, I can pay you then, with an additional 10 euros as a gesture of my gratitude.”Following an uncomfortable pause, he simply nodded, saying, “I agree to this arrangement and trust you.”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">续写第一段的衔接句2：围绕“我”在得知Gunter同意后激动开心的心情展开描写，与原文中无助的心情形成鲜明对比。为了衔接续写第二段的过渡句中的“called”，要写明双方互换了联系方式这个细节。I</p><p class="ql-block"> thanked him with the biggest smile you can imagine, and we exchanged contact information before I got on the bus.</p> <p class="ql-block">续写第二段的衔接句3：</p><p class="ql-block">展开描写“我”和Gunter见面后的动作和心情。We arranged to meet at the airport, and upon our arrival, we hugged each other like long lost friends. </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 续写第二段的过渡句2：</p><p class="ql-block">续写第一段中提到了“我”会额外多付一些车费，这里可以描写Gunter对这个行为的态度，再次突显Gunter为人善良友好。When I gave him the extra €10 I had promised, he didn’t accept. “Buy me a beer next time you are in Vienna,” he said with a warm smile. Then we parted ways with a firm handshake and a promise to keep in touch.</p> <p class="ql-block">结尾的主题句就要回扣中心思想：Gunter的善良信任给“我”留下了深刻的印象。Gunter’s kindness had turned a potentially disastrous evening into a memorable story I would cherish for years to come.</p> STEP 5润色文字，丰富高级表达及句式 <p class="ql-block">文字编辑:包红英</p>