龙岗区教师家庭教育指导力提升初级认证课程（第二十一期）第三天培训回顾（第一组快乐飞起组）

希望

从今天的学习中，我们对孙老师讲的家校沟通的案例特别印象深刻。在和家长沟通时应具备六大层次：环境、行为、能力、信念、身份、系统，在沟通时一种方法不行，可以换另一种方式沟通。下午罗老师讲授的家长会有效开展必备技能，如：组织能力、沟通能力、协调能力。在和家长沟通时要就事论事，处理学生问题时处于共情，不指责、不批判、不说教。 1组+平南学校+赵文韬 今天我们学习了两个模块，在上午学习的模块“家校有效沟通的智慧”中，孙老师说的理解六层次：系统、身份、信念、能力、行为、环境。我们在对待孩子的过程中可以在下三层中批评孩子，但是在上三层中要培养孩子。 在下午学习的模块“家长会的有效开展策略”中，罗老师详细的和我们深挖了家长会开展不理想的原因：目标不一致、主体不清、互信力不足。罗老师也提供了解决这些问题的方法：统一教师目标和家长目标；在家长会中要以教师主导，家长主动，学生主体；与家长产生关系，关系大于一切。同时我们也掌握了家长会有效开展的原则：1、始终以学生健康发展为中心。2、展示孩子在校学习真实状态。3、让每位家长被看见，被尊重。4、让家长明确哪些是自己的责任。5、灵活创新完成系统内的任务。 1 组陈鹏 今天的培训内容简直是一场知识的盛宴，全是关于教学方法创新的“精华”。孙老师专业、耐心的讲授以及生动的实际操作演示，使我深刻认识到自己以往家庭教育方法中的不足，不禁设想若早些得到今天这般的指引，或许能取得更出色家庭教育指导成果！幸运的是我参加了此次培训，让我得以掌握精妙策略；下午迎来了罗老师的经验分享，经过今天的学习才明白，我们完全能够突破常规家长会模式，根据家校特点，精心设计家长会！ 期待下周与大家再次相见[愉快] 1组郭欣欣今天满是家校沟通的“干货”，孙老师温柔.热情的讲解和真切的案例分析，让我反思了在之前的家校沟通工作中的不足和如果当时我能有今天的指导，可能结果会不一定的感想！但是我也庆幸自己报了本次学习，让我可以学到批评下三层，表扬上三层的家校沟通策略；下午应来了我们的美班的课程分享，家长会是教师工作中的一道难题，通过今天的学习发现我们可以打破传统家长会模式，有针对的，有准备的开展家长会！期待下周与亲再见[愉快]1组+平南学校+谌娅倩 听了今天的课，我明白了仅仅是学校育人远远不够，要善于发挥家庭的作用，两者配合，共同促进学生的培养。才能提升实际的育人质效。 学校和家庭既是共同体也是独立的个体，只有将两者高度的统一，才能真正将孩子的教育落到实处。这就需要教师和家长充分的配合，寻找最高契合点。所以学校在育人，家长也要育心，只有两者配合，才能更好的促进孩子的成长。 1组+华德学校+黄勇平 在今天一天的学习过程中，我对老师讲的家校沟通的案例特别印象深刻。家校沟通是教育成功的关键，教师需要具备良好的倾听和理解能力，运用有效的沟通策略，并且在首次家长会等重要场合中展现出专业性和诚意。 通过这些方法，教师可以建立起与家长之间的信任和合作，共同促进学生的成长和发展。 1组+平南学校+黄伯金从今天的学习中，我对孙老师讲的家校沟通的案例特别印象深刻。在和家长沟通时应具备六大层次：环境、行为、能力、信念、身份、系统，在沟通时一种方法不行，可以换另一种方式沟通。下午罗老师讲授的家长会有效开展必备技能，如：组织能力、沟通能力、协调能力。在和家长沟通时要就事论事，处理学生问题时处于共情，不指责、不批判、不说教。期待下次的课程。1组+才德学校+刘蛛苓 我从家校沟通中，知道了六层次：系统、身份、信念、能力、行为、环境。我们可以充分利用这六层次与家长和孩子进行有效的沟通，以解决相关问题，也学习了“家长会的有效开展策略”，详细的案例给我提供了不同的问题与解决方法，受益颇深，期待下次培训的到来！今天的所学让我对家校沟通有了全新的认识，期待下次的课程能带来更多的精彩和收获。