45度角仰望星空，我们，走在幸福的路上

李彦

南山区名师工程第一期集中研修纪实（第一组） 　　45º角仰望名师，我走在幸福的路上！——南山区“名师工程”第一期集中研修纪实 春雨苏群物，研途意正浓。为进一步学习落实“新课标·新课程”内涵，提升名师专业能力，2024年5月26日至6月2日，明媚和宜，深圳市南山区基础教育系统“名师工程”的伙伴们赴基础教育高地江苏南通，济济一堂，与苏派名师一一碰撞对话。本次培训主要以专家讲座、课堂研讨、分组活动、交流分享等多种形式进行。 我们，全身心的享受着这个过程，脑海中反复涌动着两个字：幸福！ 启：远赴新程，领航笃志 　　5月26日，老师们放下学校里忙碌的工作，从深圳至南通异地研修，心里特别激动，也许是因为即将的收获吧。这是一种幸福，一种为难得的提升机会的盼望的幸福！ 心有笃志，方能行远。开班仪式上，南山区教科院阐述了本次培训策划的初心和课程实施的意图。希望全体参训教师要用心学习，在专心听、主动说、认真读、积极写的过程中为自己的专业成长提供源头活水；要主动协作，在小组合作中互学共进，不断提升自身的沟通与协调能力；要积极转化，主动将学习所得在学科教研活动中进行实践与探索，将学习力转化为行动力，不断提高名师的教研专业素养。 南通学习虽只是短短的一周，伙伴们却已经接受了教育前沿改革思潮的浸润，聆听着不同的教育故事。思想改变着的状态真好，碰撞中的观点如同火花闪动、凝聚、放大！这是一种幸福，一种为有效改变的呼喊的幸福！ 听：专家荟萃，思辨同行 　　正高级教师、特级教师、南通市教育科学研究院院长陈杰的精彩讲座《新课程背景下指向核心素养的跨学科主题学习》拉开学习的帷幕。陈院长借助相关实例从跨学科主题学习的背景、内涵、实施三个维度，为核心素养时代下“如何育人”提供了新的范式。内化于心，外化于形。陈院长的讲座风格风趣诙谐、深入浅出，帮助老师们明晰了跨学科主题学习的起点、抓手、路径和旨归，更为实践跨学科主题教学，达成由“教书”转向“育人”的目标指明了方向。 江苏省正高级二级教授，特级教师，江苏省名校长主持人鞠九兵老师为我们主题讲座——《做新时代大国良师》。他从“什么是新时代”，“大国造就良师”和“新时代大国良师的使命与担当”三个方面进行了详细的解读。随着新时代的到来，我国教育事业迎来了前所未有的发展机遇。作为教育工作者，我们肩负着培养新时代人才的重任，而成为一名大国良师则是我们追求的目标。 特级教师、正高级教授、苏州教科院科研与信息中心主任舒兰兰主题讲座：《科研论文写作漫谈》。舒教授的讲座满满干货，通过案例，很好地诠释了科研论文写作重要性、方法等。舒主任强调，做课题研究是一种积极的态度，是一个帮助教师快速成长的途径，能让我们成为更好的自己。 观：名校访学、人文行走 　　深入南通田家炳中学和南通通州实验小学进行浸润式考察。 田家炳中学是一座地处江苏南通市的公办初中。整个校园建筑外观简约大方，内部设施齐全，整洁而现代化。园区内绿树成荫，花香浓郁，湖泊环绕。整座校区彰显着“从自然汲取生命力”的设计理念，积淀深厚，教育教学成果卓著。 田家炳中学陈永兵校长分享了学校“基于场生态学校“情感育人”大课程建构近二十年的研究之路与丰硕成果；副校长葛婷婷在分享中充分展示了一个英语名师成长与学校课程的相融相生；道法课例《敬畏生命》展示了学校“情感一一交往”型课堂教学的魅力。课程理念一脉相承，以点带面，横向拓展，纵向深挖，处处呼应。 　　南通通州实验小学校园中的“蕊春物语”给大家留下了深刻的印象，它就像鲁迅笔下的百草园一样，留给一代又一代孩子色彩斑斓的童年。这里是儿童与美相遇的大天地、大课程；这里的每一处风景都具有美感和诗意，每一堵墙，每一方空间都能与人交流。我们站在这里，不说话，就很美…… 校长王笑梅亲自带领我们参观校园并进行解说。致力于“生命化校园”的构建，确立“以美为本，以美立教，以美储善，以美启真，以美立命”的教育理念，让每一个儿童都崇尚“向美而生”，进而与美相遇！ 行：学员共享，助力成长 　　围绕“数字素养、创新素养、专业素养、语言素养和信念素养”五维素养开展主题活动，加深了对组员之间的了解与沟通，体现了团队合作精神，发挥了团队的创新能力。交流中，我们设想未来的教育场景，以前瞻性思维和跨界思维作为底色，贯穿工作室建设的全过程，同时也作为工作室团队成员核心信念的引领。通过家校社多方位的同频共振，及时的开展评估与评价，以评价反馈的数据来支撑我们持续的改进工作。 悟：知行合一，厚积薄发 　　细细品着个中味道，有严谨的理论，有鲜活的个案，有铿锵的棒喝震撼，有悠悠的牵引，更有幸福的情怀…… 名师就是要有自己的教育主张和自己的教育思想，立德树人，努力科研，做好引领，扩大辐射。（文理一小钟康庚） 专家的精彩分享如同一颗颗璀璨的明珠，我收获的不仅仅是知识，更是对教育的深刻理解和对未来的无限期待。（后海小学张亚康） 通过讲座学习，我的专业成长之路有了方向，也有了脱一层皮的心里准备。（周小金） 努力出发，何惧早晚；勇于改变，定会蜕变；心有阳光，方显灿烂；唤醒内驱，锚定成功。（海岸小学李彦） 他们的经历让我们明白，每一位教育者的成长都需要耐心和毅力，这是一场与时间的赛跑，一次对自我极限的挑战。保持好奇心和求知欲，勇于探索未知，敢于突破传统，这是每一位教育者形成独特教育思想的必由之路。（向南小学涂金花） 通过与名师们的交流与学习，我深刻认识到了学术能力与表达艺术在教育领域中的重要性。一个优秀的教师不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能，还需要具备良好的表达能力和艺术修养。（育才一小谭方） 我认为这次讲座不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的洗礼。它让我更加坚定了自己的信念和追求，也让我更加珍惜现在所拥有的学习和成长的机会。（文理学校张英） 有幸作为南山名师团队中的一员，必将孜孜以学，更将学以致用，笃行不怠，为南山区的教育发展作出自己应有的贡献。（前海港湾小学匡丽英） 　　矿泉水可以解渴，南通运河茶却是解渴的同时口有余香…… 感谢南山教科院平台，让我们听到了南通教育人实践探索的脚步声，一切如西子飘落湖面时，无声却悠远！ 45º角仰望名师，我们，走在幸福的路上！