<p class="ql-block"> 数学来源于生活，又服务于生活，数学就在我们身边。为了激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系，我们在认识了长方体和正方体的基础上展开了一系列的综合实践活动，打破时空的限制，丰富体验感知，激发探究欲望，提升创新能力，让数学和生活来了一场完美的邂逅！</p> 项目目标 <p class="ql-block"> （1）通过动眼观察、动手操作，加深对正方体、长方体特点的认识。</p><p class="ql-block"> （2）在测量、操作、体验等活动中，感知平面图形与立体图形的关系，发展空间观念。</p><p class="ql-block"> （3）激发学习数学的兴趣，渗透转化思想及研究方法的学习，体会学科的价值。</p> 驱动性问题 <p class="ql-block"> 你能制作一个实用、美观的包装盒吗？</p><p class="ql-block"> 子问题1：要设计一个实用、美观的包装盒，需要考虑哪些因素？</p><p class="ql-block"> 子问题2：如何完成包装盒的制作和美化？</p> 项目实施过程 <p class="ql-block"> 长方体、正方体展开图一直是小学数学的重点与难点，了解长方体，正方体展开图是发展学生空间思维的重要环节。为了帮助学生尽快的熟悉长方体和正方体，感受平面图形和立体图形的相互转换，发展空间想象能力，本次项目化学习我们先对长方体和正方体的展开图进行小组研究，既巩固了所学知识，又增加了与同学交流合作的机会。</p> <p class="ql-block"> 在生活中我们经常会遇到包装的问题，如果你去超市买了零食要包装好送给自己的好朋友，作为一名设计师，怎样包装既节约又美观呢？同学们带着心中的疑问，探究不同形状的包装盒材料的用量，发现了不同形状包装方式，并分别计算出每种包装方式的用纸量。同学们在动手操作中体验感悟包装中蕴含的数学知识。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 通过学习关于正方体、长方体的展开图，寻找、探索生活中纸盒的展开图，小组合作设计一份礼物包装的展开图，孩子们动手制作精美的礼物包装盒并在组内互相观摩学习。</p> <p class="ql-block"> 丰富的项目活动既实现了数学学习形式的丰富，又提升了学生对数学学习的认知，让数学知识在趣味的实践活动中展示魅力。同学们在全身心的投入中学习数学知识，进行数学探究，享受新奇的发现，养成以实践解决问题的习惯！ 项目化活动让学生们实实在在地学习，真真切切地感受。让数学活动源于生活，启迪思维，让同学们在过程中齐悟数学之美。</p>