<p class="ql-block">··在我们生活中“标志”无处不在，时刻提醒着我们遵守规则。机场、车站、码头、公路等场所，各种交通标志随处可见，这些标志如同形象的语言，给人们生活带来极大的方便。 随着社会的快速发展，一些精心设计且具有高度实用性的标志，广泛地应用于社会的各个领域。但这些标志，对于活泼好动的孩子来说，往往熟视无睹，或者说视而不见，因此，常常出现一些不应该发生的事情，比如：有的孩子过马路时忽视了应遵守的行走标志而发生意外。可见，标志在我们的生活中起着不可估量的作用。为此，确定了本次综合实践活动主题《寻找生活中的交通标志》，引导学生走进生活，了解标志的分类、作用，并能设计简单的标志，让学生通过观察与体验，去发现问题、提出问题和解决问题。</p> <p class="ql-block">本次活动的教学目的主要是让孩子们了解生活中常见的交通标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人的注意。在生活中看到标志应该怎样做。通过观察、收集图片孩子们学会了很多知识，他们具有了一定的安全意识。</p><p class="ql-block">对于一些安全标志的认识孩子们还是有一定经验基础的，当出现类似的标志时他们就会混淆。活动通过孩子们的观察、讨论发现一些标志的特征，通过实际操作更近一步了解标识的意思。</p><p class="ql-block">在活动的最后一个环节，让学生自己寻找班级里哪个位置应该贴上安全标志，每个学生、愿意去找，在结尾这个环节，是整个活动最积极最热闹的，让他们学以致用，更加能知道，什么地方是有危险的，应该要怎么去做。从小养成遵守交通规则的好习惯，善于观察生活中的各种安全标志并能传播这种安全知识。 </p><p class="ql-block">整个活动还算成功，活动将比较抽象的安全教育内容通过学生的探索体验、交流表达和教师的帮助提炼，使之成为在生活中具体的、看得见摸得着、用得到的知识经验，做到了“从生活中来，回到生活中去”。由此我体会到，作为教师，要教学生学会生活，就一定要从生活的细微之处着手，记住只有生活才是最好的老师，而我们，只是帮助学生总结和提升，帮助他们养成生活中真正能够得益的良好习惯。</p>