<p class="ql-block"> 作业是“课堂教学”与“学业评价”相结合的支撑点，也是学校、社会和家庭的连接点，更是影响学生学习兴趣、负担和成绩的关键点。为进一步全面落实“双减”政策，切实提高教学质量，优化语文单元作业的设计与实施，提升学生语文核心素养，2024年6月19日，在康巴什区实验小学进行了主题为“语文单元作业设计与实施研讨活动”，届时有康巴什区教研室张晓敏主任和王卫华主任以及康巴什区各学校的教师代表参与了本次研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始就由康巴什区实验小学的贾瑞霞老师进行了主题汇报，贾老师从作业设计背景分析，作业管理体系建设，单元作业实践探索三个环节分享了实验小学的单元作业探索的成长之路</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，紧接着老师们来到的作业展览区，参观了实验小学的单元作业设计与学生的作品。精巧的设计、丰富的种类、有趣的形式，从每一份作业中都仿佛能看到孩子兴趣盎然的完成作业的样子！</p> <p class="ql-block"> 随后大家结合贾老师的介绍和实地的参展情况，各兄弟学校的教师代表对实验小学的语文单元作业设计分享了自己的感受，在交流中让老师们对单元语文作业设计有了更深的思考！</p> <p class="ql-block"> 紧接着，王卫华主任围绕“单元作业设计为老师们提供了五个研修话题，老师们依据话题展开了激烈的讨论，在思维的碰撞中再次更新了我们对单元作业设计的理念！</p> <p class="ql-block"> 就不同的话题，各小组分享了自己的研讨成果，也给出了很多实操性很强的措施，真正的能够为我们的作业设计导航！</p> <p class="ql-block"> 最后，王卫华主任和张晓敏主任对本次活动进行了总结，也再次强调了语文单元作业设计要注重基础性、整合性、开放性、趣味性，让作业真正助力学生的素养提升。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，是“双减”背景下优化单元作业设计的一次积极探索，让老师们进一步明确了单元作业设计与落实的研究方向和抓手。各学校将继续细化落实，做教育教学的研究者，科学减负的探索者，贯彻落实“双减”政策，设计，科学、合理的单元语文作业，引导学生全面发展。 </p>