教学求精重落实，勤奋耕耘结硕果——玉溪一中教育集团2024年暑期骨干教师培训（五）

戴安娜不是王妃

6月18日，今天是本次培训的最后一天，我们仍旧在这绿树成荫，清新典雅的巴蜀校园聆听讲座和学习交流。
上午九点，在巴蜀中学礼堂，周刘波老师为我们做了一个令人受益匪浅的讲座。他讲的第一个主题是“办一所受人尊敬的中华名校”。周老师说这就是巴蜀人的办学愿景和教学驱动，正是这样的远大愿景推动着一代代巴蜀人不断奋进。

　　周刘波老师首先为大家介绍了巴蜀中学的校史，然后为大家重点讲了文化建设。“高度重视文化建设”是巴蜀中学的核心理念，他分别从物质文化、精神文化、行为文化、管理文化四个方面进行阐述和讲解。每个方面都让人感受到了巴蜀“开放、包容、多元”的办学追求和其之所以优秀的原因。
大家感触最深的是巴蜀中学为培养拔尖特殊人才而进行的挑战课程，不仅创建了7个学科课程建设基地（语文、英语、思想政治、历史、物理、生物、技术课程），而且打造了26门精品选修课程，这些课程在让大家大开眼界的同时，也为大家今后的工作提供了思考和探究的工作路径。另外支撑巴蜀中学人才培养的体制机制：六年一贯制，也是值得咱们玉中人积极思考和学习的。

　　周刘波老师讲的第二个内容是：“新课程背景下学校教学质量提升的难点和突破”。他首先带着大家再次认识新高考的总体目标、高校招生改革，然后分析了新高考背景下我们应如何提升高中教学质量，将教育智慧锤炼成力量。

　　周老师站在学校的层面，从教师、管理、教研三个方面进行阐述。其中，“教师”这一方面，他讲到：建设强有力的教师团队是制胜法宝，提升教师的水平和能力是制胜关键，教师的敬业和投入是提升教学质量的重要保障，抓住教学关键环节，落实教师基本功。他还强调，除了要有爱心、耐心和信心外，教育者还需要智慧和方法。教师的付出才能收获成绩，教师的付出才能塑造学生优秀的品质。
　　最后，周刘波老师用高度凝练的一句话为讲座进行了小结：“高考是一门科学，立足客观，把握规律，成功水到渠成;高考是一门艺术，学会学习，学会考试，就会乐在其中;高考是一项工程，系统部署，周密安排，一切游刃有余。”希望这句话能同样激励和带动所有玉中人不断锐意进取，创造我们更加美好的明天。

　　继周刘波老师精彩的讲座后，由2024届高三年级主任冯晓瑜为我们带来了《高三年级教育教学管理》讲座。冯主任从年级启动、年级统筹、年级精细化管理、学校搭台四个角度分别阐述了年级目标责任制更好落地的一些方法、措施。

　　冯主任结合自身教育教学讲到，首先，年级的发展就是“以事聚人，以人成事”，通过高水平教师队伍建设、高水平教研组长队伍建设，凝聚一群有才能、有道德的人来完成教书育人。其次，年级事务繁杂琐碎，精细化管理才能够落到重点。利用好学校资源，细致分析每位学生成绩，团结强基部，利用特色课程服务高考。最后，年级管理离不开学校的支持，搭建学校平台才能更好的促进年级目标责任制的落实。这次讲座，从年级的角度发现问题、解决问题，为今后高三的管理、备考提供了重要的指导和启示。我们将认真总结经验教训，加强年级组的建设和管理，为学生创造一个更加良好的备考环境，助力他们取得更优异的成绩。

　下午，玉溪一中教师培训团的生物，英语和语文老师们观摩了巴蜀中学高一教研活动，并借此机会与巴蜀一中各教研组老师展开了深入细致的交流。其中，生物教研活动主要围绕必修二第四章第一节《基因指导蛋白质的合成》开展，从三个方面进行集体备课。首先，主备老师对本节内容进行说课，主要讲解了自己的教学思路、教学重点和易错点；其次，第二位老师从教材、教辅和高考三个方面进行好题分享与讲解，就“翻译过程中氨基酸之间形成肽键的同时是否发生脱水”等问题情境进行解读。最后，两校生物组老师就竞赛培养、生物培尖、集体备课等进行了深入交流。面对面的深度沟通，让我们收获满满！

　　与此同时，英语组的六位老师与范晓东老师以教学研讨的方式进行了一场深入细致的交流学习。首先范晓东老师全方位、详细地介绍了巴蜀中学高一到高三的英语教学规划及教学模式，从高一的小说阅读选材到高三的几轮复习都进行了分享，老师们听得认真、仔细。紧接着范老师针对老师们咨询的问题进行解答，共同探讨了高中英语教学中的一些共性问题，研讨室里不时传出一阵阵笑声，老师们在这种轻松愉快的氛围里感悟知识、感悟教学，收获满满。

　　语文学科原来安排下午16点20分参加教研会，结果歪打正着参加了巴蜀中学《挖掘潜能张扬个性，2023-2024年度学养课程总结表彰会暨2024-2025年度学养课程开设改革方案研讨会》分享活动。老师们聆听了陈静《地理与生活》 、谢晓《健身与塑型》、罗竹筠《用化学辨世界》、黄睿《“解密行动”科学素养发展营》、刘彦《破囿辩论课程》、刘丽君《巴渝文化探究之网红重庆的前世今生》、季鑫《探秘飞羽精灵的前世今生与仿生设计》等七门研修课的课程理念、课程目标、课程内容、成果及问题。真是高端大气有档次，激发兴趣，引领探索，夯基固本，学以致用，让学生学习一时，终身受益；一人学习，全家受益。

　　分享活动结束后，17点20分至18点20分，玉溪一中教育集团的语文组老师又同巴蜀中学高一年级语文教研组长江老师进行了研讨：如何提高尖子生的语文成绩？如何处理教材与高考的关系？如何处理整本书阅读？如何开展教研活动等问题。江老师知无不言、言无不尽，让我校老师茅塞顿开，深有感触，收获颇多！

除了生物，英语，语文组的其他学科老师，聚于图书馆三楼，认真聆听了巴蜀中学教务主任张发强老师题为“冷静自信，坚韧精进，非极致而不为”的精彩讲座。他从教学工作、学习工作、家校工作三个方面进行了详细的阐述。

　　张主任说，三年来，他们以“十大意识”和“四大关键”来推进工作。在教学工作中，教研组长要明确十大定位，教师抓“三新背景”下的自我提升，二次成长。照好审视之“镜”，补足思想之“钙”，提升育人之“能”， 彰显必胜之“心”! 做好明白之师，明辨之师，明日之师！
　　从学生工作来说，张老师用幽默风趣的语言同我们讲述了高三的学生工作趣事和常态工作，也分享了他总结的很多有趣的顺口溜。张老师把把优秀学长，优秀家长资源用起来，让优秀学长毕业后给老师、给学弟学妹写封信；老师也给本班学生、本年级学生写信。当语言变得苍白时，用最传统的方式来向学生表达教师的殷切期望和建议，让师生更好共情。
　　从家校工作来说，倡导家长加强学习，提出“家长好好学习，孩子天天向上”的新理念。以上做法精准细致，获得了大家的一致认同。

　　下午培训结束后，李猛老师分享了巴蜀中学生物组备考活动环节安排，提出了学科研讨中除了要研讨日常教学疑惑、习题问题等，还应多倡导学术论文研读，甚至也要引导学生对学术论文进行研读，充分挖掘教师和学生的潜能。

　　同时，王加平主任也对2024届高三复习计划进行了深度思考和总结，同时督导我们在今后的教学中要有“言必行，行必果”的工作精神，把事情做到极致，找到属于教师的职业荣誉感！

　　  我们从云贵高原到四川盆地，从滇中明珠到山水之城，带着求学的心态，进行了这场学习培训。此次培训为我们赋能，更新了我们的教育理念，提高了我们的教学能力，增强了我们对教育的信心。
　　“问渠那得清如许 ，为有源头活水来。”希望以后能有更多的机会走出玉溪、走出云南进行学习交流。我们也将在本次学习的基础上，不断根据学校实际，深入研究，推动教育教学的科学化、精细化和校本化。最后以我校语文老师所作的一首诗作为本次培训的结束语：

巴山蜀地精气神，
优雅俊朗铸魂根。
精教博学勤钻研，
校本研修重火烟。
开放办学多创举，
人才培育有新渠。
一流名校受尊敬，
八方取经广留传！