<p class="ql-block">我想展现出来 并被别人看见---姜萍</p><p class="ql-block"> 前几天乍一看这个故事,就本能地感觉十分蹊跷。17岁,中专生,初赛高居“全球”第12名,“碾压”一众清北、MIT数学大神,逆袭,励志,令人血脉贲张,美帝恐怕再也卡不住俺们的脖子啦。</p><p class="ql-block"> 有网友笑问:姜萍姐,你考的那个高数,就是“高中数学”的简称不咯?</p><p class="ql-block"> 打假斗士方舟子,数竞金牌教练赵斌等,各路各门派高手纷纷下场,刀枪剑戟齐上阵,誓要把达摩院造假造神的勾当掀个底朝天,形势因此急转直下,当事人---江苏涟水某职业学校服装设计专业学生姜萍,自此便深陷罗生门。</p><p class="ql-block"> 俺也是学过几天高数的人,反复通读了十几位对姜萍在黑板上演示的那道题的质疑,嘿你还别说,还真有几分道理,并不是挥舞U型锁瞎咋呼的那种。</p><p class="ql-block"> 那么问题来了,姜同学获得排名第12竞赛成绩的所有题目,都是她自己亲自做的吗?她的确如某些人所惊呼的,真是个“数学天才”吗?</p><p class="ql-block"> 这两个问题,迄今为止,达摩院都讳莫如深。</p><p class="ql-block"> 有些人就说,着急个球甚?让子弹飞一会儿,过几天就22号了,不是还有8小时闭卷考的决赛吗?一试不就晓得咯嗦?</p><p class="ql-block"> 天真了不是?姜同学届时若是决赛成绩大跳水,可以归因的,可就多了去了。比如:赛道选择错误(5选1),临场发挥失常,做题速度偏慢,计算粗心,推理过程不小心省略了一二......。实在不行,一句“其他选手超水平发挥”,即可一笑而过。</p><p class="ql-block"> 怎么可能“计算粗心”?这个竞赛试卷有选择题、解答题、证明题三种类型。</p><p class="ql-block"> 怎么可能“选错赛道”?这个竞赛分代数与数论、几何与拓扑、分析与方程、组合与概率、应用与计算数学。---5选1,考生任选。</p><p class="ql-block"> 怎么可能“做题速度偏慢”?姜同学当年中考,数学考试就是因为做题速度不快,所以没得高分。</p><p class="ql-block"> 怎么可能......?......?</p><p class="ql-block"> 我靠可能性太多了。白痴啊你。说吧,你数学当时多少分?</p><p class="ql-block"> 我......,呃......,嗷嗷......,哎呀我去!</p><p class="ql-block"> 有人借此打鸡血,忽悠励志哥们、外卖哥们和职校生们,比如某二鼎鼎大媒;也有人藉此痛批“偏科论”、“总分论”,“中职分流”,比如写人格志的将爷;有人击节赞赏坚持自己的热爱、把自己活成自己想要的样子,比如二湘......等等,不一而足。</p><p class="ql-block"> 大凡探讨一个问题,总得有益于某件事的进步。有的揭示本质,比如鲁迅;有的提出方案,比如胡适;有的集结力量,甚至上达天听,比如王安石。某个恶法或制度的废止,比如樟木头的收容与打死,即需要以上三者共同合力,缺一不可;同样地,某个良方的出品与药救,往往基于对假药坏药的坚决打击与彻底清除。</p><p class="ql-block"> 求诸本案,从姜同学这事儿说开去,哪些才是舆情的最佳弹着点?现在有人批评中职分流,呼吁破格录取,都是较好的切入点,但都还不是弹着点。如何把政府主导的硬性分流,改善或变革为学生自主选择的分流?如何设立即使偏科偏成韦神却可以被破格录取的选拔制度?进而破解,如何改革高考,如何改革中职高职及大学教育?</p><p class="ql-block"> 或者,如何避免姜同学考上了高中、想上高中,而因为家境却只能跑去读涟水中专?一千多年前,欧阳修捐了150万钱给他的江西老家,用于资助寒门子弟用功读书,官府每年拨给地方县学的教育经费,宰执们也不敢挪用其一厘一毫,遂至江西人才辈出,蔚为大观,---这些东东,我们该不该摒弃?</p><p class="ql-block"> 真心期望姜同学这个12名的事是真的,虽然隐约感觉的确不对劲;期望方舟子们不要站在锦衣玉食的制高点上划拉众生,多些对芸芸众生的悲悯,多积点儿渡人的公德。在这一点上,我更倾向韩红们的心地与执着。</p><p class="ql-block"> 祝姜妹子好运。</p><p class="ql-block"> </p>