<p class="ql-block"> 书香滋润育精魂，书海泛舟结硕果。为营造浓厚的读书氛围，提升教师素养，并且在学校项目式学习的引领下，不断探索学，音乐组本学期共同研读了由北师大博士生导师桑国元教授、叶碧欣博士及著名学者王翔老师联合编著的《项目式学习教师手册》。 </p> <p class="ql-block"> 该书共有5个章节，29个小节，内容以项目式学习为中心议题，分别回应了为什么要开展项目式学习、项目式学习是什么以及如何设计并实施项目式案例四大核心问题。此书帮助我们理解项目式学习理论的同时，更是将“讲练”结合，特别精选了全学段11个真实经典案例进行了深度剖析，具有极强的指导性与实操性，为正在做项目式案例的一线教师们指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 书中讲到：核心素养时代，教育更应关注学生的主体性与能动性，PBL是一种以学生的学习需求为中心，在教师引导、学生主动剖析现实世界的真实问题中，获得更深刻的知识技能和认知发展的一种学习模式，对于培养师生核心素养具有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，音乐组老师们感受颇深，结合自身专业教学撰写了以下读书感悟。</p> <p class="ql-block"> “研”以致远 “项”美而行。在这个教育飞速发展的时代，项目式学习已然作为一枚新风向标为教学界打开了新的大门。作为教师，我们会继续对项目式学习进行钻研，努力提升自身专业水准，真正达到为孩子们赋能的育人目的。让我们一起携手走在项目式学习的道路上，用音乐的美妙为孩子们编织一个美丽童年！</p>