<h3>亲爱的家长朋友们：<br> 近期，在中小学生群体中出现一种新的游戏形式——“烟卡”。“烟卡”游戏表面是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，玩家通过进行卡片收集、博弈交换和出售等操作来提升自己的等级和能力，但其中充斥着跟风、攀比、赌博等恶风陋习，存在影响学生身心健康、分散学习专注度、扭曲不良价值导向等风险隐患。<br></h3> <h3>严重影响学生学业<br> “烟卡”游戏极易分散学生上课的注意力和学习专注度：比如孩子上课时不再专心听课，一心就盼望着下课、放学后玩游戏；有些孩子还会在课堂上偷偷折叠“烟卡”、心心念念“拍烟卡”，偶尔会情不自禁做出拍打手势；或偷偷与同学交换“烟卡”、交流游戏过程等，这些严重影响学生课堂学习的专注度和严肃性。<br></h3> <h3> 极易影响身体健康<br> 学生三五成群趴在地上拍“烟卡”，地面上有泥土灰尘和细菌病毒，容易划伤手掌、手臂造成感染。另外为了尽可能多地搜集“烟卡”，学生会路上捡拾丢弃的烟盒、到垃圾桶翻找、向吸烟的人索要等，卫生状况堪忧。<br></h3> <h3> 存在安全风险隐患<br> 部分学生放学后没有按时回家，而是聚集在校外或躲在校园的角落，沉迷拍“烟卡”。学生在游戏过程中过度看重游戏结果，容易引发争吵争执、打架斗殴等不良行为。同时学生为了获得更多和更高级别的“烟卡”，给了一些居心叵测的陌生人接触学生的机会，这些给学校管理和社会治安带来不稳定性的潜在风险。<br></h3> <h3> 诱导未成年人吸烟<br> 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定禁止向未成年人出售烟酒，中小学校及周边更是香烟的“禁地”，就是在保护广大未成年人免受烟草危害。然而，“烟卡”游戏却成为变相传播烟草信息的载体，“烟卡”处处透露着烟文化，学生在耳濡目染中大量接触到吸烟的信息，从而对吸烟产生兴趣和好奇心，甚至模仿或尝试吸烟。<br></h3> <h3> 助长一系列不良行为<br> 在收集“烟卡”的过程中，学生们会主动去了解烟的品牌和价格，还将收集的“烟卡”之间划分不同层次等级。谁拥有的卡牌多而贵，就有炫耀的资本，无形中形成攀比炫耀的思想。为了收集更多更贵的“烟卡”，孩子们还可能会出现讨要、赊账甚至偷盗等诸多不良行为。<br></h3>