<p class="ql-block"> 科研兴校育新人,龙腾盛世谱华章。为深化课堂教学研究,全面提升育人质量。6月12日,坪山小学召开了“重庆市教育评估院2023年度课题开题会”。</p> <p class="ql-block"> 开题会上,专家问诊把脉,精心引领,课题成员详尽解读;专家提问质疑,课题成员答疑;专家点评,悉心指导,课题成员耐心聆听。会场洋溢浓厚学术氛围,仿佛倾听一场盛大的学术报告。</p> 宣读立项通知书 <p class="ql-block"> 王小红副校长宣读课题立项通知书,《农村小学信息技术与数学教学深度融合及课堂评价策略研究》和《核心素养治视域下的重庆本土文化进小学英语课堂的评价研究》两个课题被列为重庆市教育评估会2023年度一般课题。</p> 陈述开题报告 <p class="ql-block"> 谭沈霞老师从信息技术与数学课堂深度融合的问题的提出及研究意义、理论基础与依据、国内外研究现状、研究的创新及研究假设、研究目标及内容等十二个方面进行深刻阐述。</p> <p class="ql-block"> 骆月苹老师从本土文化核心概念、同类课题研究现状、研究理论依据等多方面进行详细汇报。</p> 聆听专家提问 <p class="ql-block"> 坪山学区党委副书记提出研究经费如何保障,并对研究对象的界定提出质疑。普教专干汪俊老师提问重庆本土文化怎样融入小学英语课堂。</p> 课题主研教师发言 课题承担单位代表表态 <p class="ql-block"> 王小红校长指出,深化课堂教学研究,全面提升育人质量。教育科研是我们探索教育真谛,推动教育科学发展,提升教育质量,促进学生全面发展的重要途径。</p><p class="ql-block"> 王小红校长要求课题组成员积极发挥自己专业特长和优势,为课题研究贡献智慧和力量。并注重研究的科学性、系统性和实用性,确保研究成果具有应用价值。</p> <p class="ql-block">《核心素养治视域下的重庆本土文化进小学英语课堂的评价研究》课题组成员合影留恋</p><p class="ql-block"> 通过此次开题会议,相信坪山小学课题组成员们定会对照课题实施方案,潜心研究,以更高的热情、更大的干劲投入到科研中去,以科研提升学术水平,以科研促进教学,以科研解决实际问题,为教育教学发展新征程蓄足力量!</p>