<p class="ql-block">随着时代的发展，</p><p class="ql-block">外卖走进了每家每户，</p><p class="ql-block">孩子们对外卖也有比较直观的认知与了解；</p><p class="ql-block">追随儿童，</p><p class="ql-block">我们和孩子们一起开展了关于送外卖的讨论！</p> <p class="ql-block">Part1：从好奇开始，老师想知道....</p> <p class="ql-block">关于经验——外卖知多少？</p><p class="ql-block">有的小朋友说：“要是不想出去的话，可以点外卖。”</p><p class="ql-block">有的小朋友说：“妈妈有时候懒得去菜市场，就会在手机上买菜的，外卖员会送过来。”</p><p class="ql-block">还有的小朋友说：“下雨或下雪的时候，家里会点外卖。”</p> <p class="ql-block">关于兴趣——引发观察好奇点</p> <p class="ql-block">在讨论中，中二班的孩子们在诸多的话题中，逐渐对外卖员开着导航送外卖这件事有了更多想了解的兴趣，</p><p class="ql-block"> 因此，我设计了送外卖这节课，让小朋友更好的理解外卖员。</p> <p class="ql-block">认真聆听</p> <p class="ql-block">操作环节</p> <p class="ql-block">设计路线的过程，孩子们感觉到很欣喜，很有成就感。设计好路线以后，他们自己说出了路线。</p> <p class="ql-block"> 在这个阶段的“外卖游戏”跟进和记录中，</p><p class="ql-block">我们努力以幼儿的游戏意愿为本，</p><p class="ql-block">尝试着用“追随”的视角看待幼儿游戏，</p><p class="ql-block">对于幼儿提出的想法和建议，</p><p class="ql-block"> 做好支持者的角色。</p><p class="ql-block">而我们也不断感受着：</p><p class="ql-block">生活本身，就是最广泛而真实的教育资源，</p><p class="ql-block">和孩子们一起观察、发现生活，</p><p class="ql-block">就是一场快乐的学习与成长之旅！</p>